從一本英語(yǔ)書中隨機(jī)抽取100個(gè)句子，數(shù)出每個(gè)句子中單詞數(shù)，作出這100個(gè)數(shù)據(jù)的頻率分布表，由此你可以作出什么估計(jì)?

答案：略
解析：

表略．

可以估計(jì)出句子中所含單詞數(shù)的分布，以及與該分布有關(guān)的數(shù)字特征，如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次普通話測(cè)試中，為測(cè)試字發(fā)音水平，設(shè)置了10張卡片，每張卡片上印有一個(gè)漢字的拼音，其中恰有3張卡片上的拼音帶有后鼻音“g”．
（Ⅰ）現(xiàn)對(duì)三位被測(cè)試者先后進(jìn)行測(cè)試，第一位被測(cè)試者從這10張卡片中隨機(jī)抽取1張，測(cè)試后放回，余下2位的測(cè)試，也按同樣的方法進(jìn)行，求這二位被測(cè)試者抽取的卡片上，拼音都帶有后鼻音“g”的概率；
（Ⅱ）若某位被測(cè)試者從這10張卡片中一次隨機(jī)抽取3張，求這3張卡片上，拼音帶有后鼻音“g”的卡片不少于2張的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從一工廠全體工人中隨機(jī)抽取5人，其工齡與每天加工A種零件個(gè)數(shù)的數(shù)據(jù)如下表：
工人編號(hào) 1 2 3 4 5
工齡 x（年） 3 5 6 7 9
個(gè)數(shù) y（年） 2 3 3 4 5
（Ⅰ）求y關(guān)于x的線性回歸方程；
（Ⅱ）若某名工人的工齡為11年，試估計(jì)他每天加工的A種零件個(gè)數(shù)．
（參考公式：
?
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
•
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
，
?
a
=
.
y
-
?
b
.
x
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•永州一模）永州市舉辦科技創(chuàng)新大賽，某縣有20件科技創(chuàng)新作品參賽，大賽組委會(huì)對(duì)這20件作品分別從“創(chuàng)新性”和“實(shí)用性”兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)方面評(píng)分均按等級(jí)采用3分制（最低1分，最高3分），若設(shè)“創(chuàng)新性”得分為x，“實(shí)用性”得分為y，得到統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，若從這20件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件．
x
作品數(shù)
y		      創(chuàng)  新  性
1分 2分 3分
實(shí)
用
性		 1分 2 0 2
2分 1 4 1
3分 2 2 6
（1）求事件A：“x≥2且y≤2”的概率；
（2）設(shè)ξ為抽中作品的兩項(xiàng)得分之和，求ξ的數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(文) 在某次普通測(cè)試中，為測(cè)試漢字發(fā)音水平，設(shè)置了10張卡片，每張卡片上印有一個(gè)漢字的拼音，其中恰有3張卡片上的拼音帶有后鼻音“g”.

（I）現(xiàn)對(duì)三位被測(cè)試者先后進(jìn)行測(cè)試，第一位被測(cè)試者從這10張卡片中隨機(jī)抽取1張。測(cè)試后放回，余下2位的測(cè)試，也按同樣的方法進(jìn)行，求這三位被測(cè)試者抽取的卡片上，拼音都帶有后鼻音“g”的概率：

（Ⅱ）若某位被測(cè)試者從這10張卡片中一次隨機(jī)抽取3張，求這3張卡片上，拼音帶有后鼻音“g”的卡片不少于2張的概率

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