已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx-
1
2
(a∈R,a≠0).
(1)當a=2時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(3)對定義域內每一個x,總有f(x)≥0,則稱f(x)為“非負函數(shù)”,若f(x)在x∈[1,+∞)上是“非負函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(1)把a=2代入曲線方程,求出f(1)的值,求出原函數(shù)的導函數(shù),得到f′(1),由點斜式得切線方程;
(2)求出原函數(shù)的導函數(shù),當a<0時得到導函數(shù)在定義域內橫大于0,當a>0時,求出導函數(shù)的零點,由導函數(shù)的零點對定義域分段,根據導函數(shù)在各區(qū)間段內的符號判斷原函數(shù)的單調性;
(3)由題意知對任意的x∈[1,+∞),f(x)≥0,則只需任意的x∈[1,+∞),f(x)min≥0.
然后分a<0,0<a≤1和a>1研究原函數(shù)的單調性,求出函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上的最小值,由最小值大于等于0求解實數(shù)a的取值范圍.
解答:解:(1)a=2時,f(x)=
1
2
x2-2lnx-
1
2
,f(1)=0
f(x)=x-
2
x
,f′(1)=-1
曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程x+y-1=0
(2)f(x)=x-
a
x
=
x2-a
x
(x>0)

①當a<0時,f(x)=
x2-a
x
>0
恒成立,函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為(0,+∞)
②當a>0時,令f′(x)=0,解得x=
a
或x=-
a

    x ( 0,
a
a
( 
a
,+∞
f′(x) - +
f(x)
所以函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為(
a
,+∞),遞減區(qū)間為(0,
a

(3)由題意知對任意的x∈[1,+∞),f(x)≥0,則只需任意的
x∈[1,+∞),f(x)min≥0.
①當a<0時,f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),
所以只需f(1)≥0
而f(1)=
1
2
-aln1-
1
2
=0

所以a<0滿足題意;
②當0<a≤1時,0<
a
≤1
,f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),
所以只需f(1)≥0
而f(1)=
1
2
-aln1-
1
2
=0

所以0<a≤1滿足題意;
③當a>1時,
a
>1
,f(x)在[1,
a
]上是減函數(shù),
[
a
,+∞)上是增函數(shù),
所以只需f(
a
)≥0即可
f(
a
)<f(1)=0

從而a>1不滿足題意;
綜合①②③實數(shù)a的取值范圍為(-∞,0)∪(0,1].
點評:本題考查了利用導數(shù)求曲線上過某點的切線方程,考查了利用導數(shù)研究函數(shù)的單調區(qū)間以及根據函數(shù)的增減性得到函數(shù)的最值,考查了數(shù)學轉化思想方法和分類討論的數(shù)學思想方法,關鍵是掌握不等式恒成立時所取的條件.是中檔題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
|x|
,g(x)=1+
x+|x|
2
,若f(x)>g(x),則實數(shù)x的取值范圍是( 。
A、(-∞,-1)∪(0,1)
B、(-∞,-1)∪(0,
-1+
5
2
)
C、(-1,0)∪(
-1+
5
2
,+∞)
D、(-1,0)∪(0,
-1+
5
2
)

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已知函數(shù)f(x)=
1,x∈Q
0,x∉Q
,則f[f(π)]=( 。

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已知函數(shù)f(x)=
1-x
ax
+lnx(a>0)

(1)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當a=1時,求f(x)在[
1
2
,2
]上的最大值和最小值;
(3)當a=1時,求證對任意大于1的正整數(shù)n,lnn>
1
2
+
1
3
+
1
4
+
+
1
n
恒成立.

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已知函數(shù)f(x)=1+cos2x-2sin2(x-
π
6
),其中x∈R,則下列結論中正確的是( 。

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已知函數(shù)f(x)=1+logax(a>0,a≠1),滿足f(9)=3,則f-1(log92)的值是( 。

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