某校高中年級(jí)開設(shè)了豐富多彩的校本課程，甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分，用莖葉圖表示（如右圖）．，分別表示甲、乙兩班抽取的5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差，則      ．（填“”、“”或“＝”）．
A．B．
C．＝D．不能確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校甲、乙兩個(gè)班各有5名編號(hào)為1、2、3、4、5的學(xué)生進(jìn)行投籃訓(xùn)練，每人投10次，投中的次數(shù)如下表：
學(xué)生
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
甲班
6
7
7
8
7
乙班
6
7
6
7
9
則以上兩組數(shù)據(jù)的方差中較小的一個(gè)為＝　　　　　　

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某公交公司為了估計(jì)某線路公交公司發(fā)車的時(shí)間間隔，對(duì)乘客在這條線路上的某個(gè)公交車站等車的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，以下是在該站乘客候車時(shí)間的部分記錄：
等待時(shí)間（分鐘）
頻數(shù)
頻率
［0，3）
 
0.2
［3，6）
 
0.4
［6，9）
5
x
［9，12）
2
y
［12，15）
1
0.05
合計(jì)
z
1
求（1）；
（2）畫出頻率分布直方圖；
（3）計(jì)算乘客平均等待時(shí)間的估計(jì)值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都減去80，得一組新數(shù)據(jù)，若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2，方差是4.4，則原來(lái)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是(   )
A．81.2,4.4B．78.8,4.4C．81.2,84.4D．78.8,75.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力，隨機(jī)抽查了位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量，產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為， ，,，,頻率分布直方圖如圖所示．已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在之間的工人有6位．
（1）求；
（2）工廠規(guī)定從個(gè)人中任取5人，所選5人任意兩人不同組的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出 (單位:百萬(wàn)元)與銷售額 (單位:百萬(wàn)元)之間有如下數(shù)據(jù):

2
4
5
6
8

30
40
60
50
70
(1)畫出散點(diǎn)圖.   
(2)求關(guān)于的回歸直線方程. 
(3)預(yù)測(cè)廣告費(fèi)為9百萬(wàn)元時(shí)的銷售額是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在教學(xué)調(diào)查中，甲、乙、丙三個(gè)班的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分布如下圖，假設(shè)三個(gè)班的平均分都是75分,S1,S2,S3分別表示甲、乙、丙三個(gè)班數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差，則有(　　)
A．B．C．D．s3＞s2＞s1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知輛汽車通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速有如下關(guān)系:
時(shí)速區(qū)間
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80)
輛數(shù)
10
30
40
20
列出頻率分布表;(2)列出頻率分布直方圖;(3)求中位數(shù);(4)求平均數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）為了估計(jì)某校的某次數(shù)學(xué)期末考試情況，現(xiàn)從該校參加考試的600名學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生，其成績(jī)（百分制）均在上．將這些成績(jī)分成六段，，…，后得到如下部分頻率分布直方圖．

（Ⅰ）求抽出的60名學(xué)生中分?jǐn)?shù)在內(nèi)的人數(shù)；
（Ⅱ）若規(guī)定成績(jī)不小于85分為優(yōu)秀，則根據(jù)頻 率分布直方圖，估計(jì)該校的優(yōu)秀人數(shù)．

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