【題目】某超市從現(xiàn)有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)均在區(qū)間內)中,按照5%的比例進行分層抽樣,統(tǒng)計結果按, , , , 分組,整理如下圖:
(Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(圖乙)中的值;記所抽取樣本中甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量的方差分別為, ,試比較與的大小(只需寫出結論);
(Ⅱ)從甲種酸奶日銷售量在區(qū)間的數(shù)據(jù)樣本中抽取3個,記在內的數(shù)據(jù)個數(shù)為,求的分布列;
(Ⅲ)估計1200個日銷售量數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)在區(qū)間中的個數(shù).
【答案】(Ⅰ), ;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)160個.
【解析】試題分析:
(1)利用概率為1求得 的值,然后比較 的大小即可;
(2)首先確定 所有可能的取值,然后利用超幾何分布概率公式求解概率,最后寫出分布列即可即可
(3)分析所給數(shù)據(jù),利用頻率近似代替概率,然后利用古典概型相關結論即可求得最終結果.
試題解析:
(Ⅰ)由圖(乙)知, 解得, .
(Ⅱ)的所有可能取值1,2,3.
則, , ,
其分布列如下:
1 | 2 | 3 | |
(Ⅲ)由圖(甲)知,甲種酸奶的數(shù)據(jù)共抽取個,
其中有4個數(shù)據(jù)在區(qū)間內,
又因為分層抽樣共抽取了個數(shù)據(jù),
乙種酸奶的數(shù)據(jù)共抽取個,
由(Ⅰ)知,乙種酸奶的日銷售量數(shù)據(jù)在區(qū)間內的頻率為0.1,
故乙種酸奶的日銷售量數(shù)據(jù)在區(qū)間內有個.
故抽取的60個數(shù)據(jù),共有個數(shù)據(jù)在區(qū)間內.
所以,在1200個數(shù)據(jù)中,在區(qū)間內的數(shù)據(jù)有160個.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線在點處的切線;
(2)若函數(shù)在其定義域內為增函數(shù),求正實數(shù)的取值范圍;
(3)設函數(shù),若在上至少存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某品牌手機銷售商今年1,2,3月份的銷售量分別是1萬部,1.2萬部,1.3萬部,為估計以后每個月的銷售量,以這三個月的銷售為依據(jù),用一個函數(shù)模擬該品牌手機的銷售量y(單位:萬部)與月份x之間的關系,現(xiàn)從二次函數(shù) 或函數(shù) 中選用一個效果好的函數(shù)行模擬,如果4月份的銷售量為1.37萬件,則5月份的銷售量為__________萬件.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)滿足下列條件:在定義域內存在,使得成立,則稱函數(shù)具有性質;反之,若不存在,則稱函數(shù)不具有性質.
(Ⅰ)證明:函數(shù)具有性質,并求出對應的的值;
(Ⅱ)試分別探究形如①()、②(且)、③(且)的函數(shù),是否一定具有性質?并加以證明.
(Ⅲ)已知函數(shù)具有性質,求的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】編號為A,B,C,D,E的5個小球放在如圖所示的5個盒子里,要求每個盒子只能放1個小球,且A球不能放在1,2號盒子里,B球必須放在與A球相鄰的盒子中,求不同的放法有多少種?
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【題目】設某校新、老校區(qū)之間開車單程所需時間為, 只與道路暢通狀況有關,對其容量為的樣本進行統(tǒng)計,結果如圖:
(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(shù)(次) | 20 | 30 | 40 | 10 |
(1)求的分布列與數(shù)學期望;
(2)劉教授駕車從老校區(qū)出發(fā),前往新校區(qū)做一個50分鐘的講座,結束后立即返回老校區(qū),求劉教授從離開老校區(qū)到返回老校區(qū)共用時間不超過120分鐘的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)當,時,證明:(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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