函數(shù)f(x)=x2+aln(1+x)有兩個不同的極值點x1,x2,且x1<x2,則實數(shù)a的范圍是
 
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:由f(x)定義域為(-1,+∞),又f′(x)=2x+
a
x+1
,令f'(x)=0,則2x+
a
x+1
=0
,從而a=-2x(x+1),進而0<a<
1
2
解答: 解:∵f(x)定義域為(-1,+∞),
f′(x)=2x+
a
x+1
,
令f'(x)=0,
2x+
a
x+1
=0

∵函數(shù)在(-1,+∞)內(nèi)有兩個不同的實數(shù)根,
∴a=-2x(x+1),
令y1=a,y2=-2x(x+1),
如圖示:

0<a<
1
2

故答案為;(0,
1
2
).
點評:本題考察了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的根的問題,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C的頂點在原點,開口向右,過焦點且垂直于拋物線對稱軸的弦長為2,過C上一點A作兩條互相垂直的直線交拋物線于P,Q兩點.
(Ⅰ)若直線PQ過定點T(3,-
2
),求點A的坐標;
(Ⅱ)對于第(Ⅰ)問的點A,三角形APQ能否為等腰直角三角形?若能,試確定三角形APD的個數(shù);若不能,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,y,3)與向量
b
=(-4,2,x)共線,則x+y=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,且z=(
1-i
1+i
2014的共軛復(fù)數(shù)為
z
,則z•
z
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x+3)10=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a10(x+1)10,則a0+a2+a4+…+a10=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年冬季,我國各地頻頻發(fā)生霧霾天氣,某科研機構(gòu)在其所在城市研究燃煤量與PM值之間的關(guān)系,當天的燃煤量x與第二天的PM值y的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
燃煤量x(萬噸) 4 2 3 5
PM值y 44 25 37 54
根據(jù)上表可得回歸方程
y
=
b
x+
a
中的
b
為9.4,據(jù)此模型預(yù)報,當燃煤量為6萬噸時,PM值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

考查下列等式:
1=0+1
2+3+4=1+8
5+6+7+8+9=8+27
10+11+12+13+14+15+16=27+64
17+18+19+20+21+22+23+24+25=64+125
從中歸納出一般結(jié)論,將其推廣到第n個等式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面上有一個四邊形ABCD,已知BC=BD,且AC=3,AD=2,那么
AB
CD
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知C
 
n
10
=45(n∈N,n≤10),則n=
 

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