【題目】如圖,一架飛機(jī)以600km/h的速度,沿方位角60°的航向從A地出發(fā)向B地飛行,飛行了36min后到達(dá)E地,飛機(jī)由于天氣原因按命令改飛C地,已知AD=600 km,CD=1200km,BC=500km,且∠ADC=30°,∠BCD=113°.問收到命令時(shí)飛機(jī)應(yīng)該沿什么航向飛行,此時(shí)E地離C地的距離是多少?(參考數(shù)據(jù):tan37°=

【答案】解:連接AC,CE,在△ACD中由余弦定理,得:
,
∴AC=600,
則CD2=AD2+AC2 , 即△ACD是直角三角形,且∠ACD=60°,
又∠BCD=113°,則∠ACB=53°,
∵tan37°=
∴cos53°=sin37°=
在△ABC中,由余弦定理,得: ,則AB=500,
又BC=500,則△ABC是等腰三角形,且∠BAC=53°,
由已知有 ,
在△ACE中,由余弦定理,有 ,
又AC2=AE2+CE2 , 則∠AEC=90°.
由飛機(jī)出發(fā)時(shí)的方位角為600 , 則飛機(jī)由E地改飛C地的方位角為:90°+60°=150°.
答:收到命令時(shí)飛機(jī)應(yīng)該沿方位角150°的航向飛行,E地離C地480km.

【解析】在△ACD中使用余弦定理得出AC及∠ACD,在△ABC中使用余弦定理得出AB及∠CAE,再在△ACE中使用余弦定理得出CE及∠AEC.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】若m個(gè)不全相等的正數(shù)a1 , a2 , …am依次圍成一個(gè)圓圈使每個(gè)ak(1≤k≤m,k∈N)都是其左右相鄰兩個(gè)數(shù)平方的等比中項(xiàng),則正整數(shù)m的最小值是

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【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中曲線經(jīng)伸縮變換后得到曲線,在以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線的參數(shù)方程和的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)為曲線上的一點(diǎn),又向曲線引切線,切點(diǎn)為,求的最大值.

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【題目】已知 =(cosα,sinα), =(cosβ,sinβ),其中0<α<β<π.
(1)求證: 互相垂直;
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【題目】為推行“新課堂”教學(xué)法,某化學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如下圖,記成績不低于分者為“成績優(yōu)良”.

(1)分別計(jì)算甲、乙兩班個(gè)樣本中,化學(xué)分?jǐn)?shù)前十的平均分,并據(jù)此判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更
佳;
(2)甲、乙兩班個(gè)樣本中,成績在分以下(不含分)的學(xué)生中任意選取人,求這人來自不同班級(jí)的概率;

(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績優(yōu)良

成績不優(yōu)良

總計(jì)

附:

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:

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【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)分別是,并且經(jīng)過.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過橢圓的右焦點(diǎn)作直線,直線與橢圓相交于兩點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求直線的方程.

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【題目】(文科)已知的橢圓的左、右兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,上頂點(diǎn), 是正三角形且周長為6.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及離心率;

(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn), 是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的最小值,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】,所對應(yīng)的邊分別為,( )

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(Ⅱ)過點(diǎn)作軸的垂線,平行于軸的兩條直線, 分別交曲線, 兩點(diǎn)(直線不過),交 兩點(diǎn).若線段中點(diǎn)的軌跡方程為,求的面積之比.

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