在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù).一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2 007時對應(yīng)的指頭是

A.大拇指             B.食指                 C.中指              D.無名指

C  由2 007=5+4×500+2,知2 007在偶數(shù)列（第一列5個數(shù)除外）第2個位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2007時對應(yīng)的指頭是
中指
．（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是（　�。ǜ髦割^的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2008時對應(yīng)的指頭是
食指
食指
．（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2007時對應(yīng)的指頭是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2009年上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是（ ）（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

A．大拇指
B．食指
C．中指
D．無名指

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