已知遞增的等比數(shù)列{an}滿足:a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中項(xiàng),等差數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為{Sn},s4=20,b4=a3
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若Tn=
1
2
a1b1+
1
2
a2b2+…+
1
2
anbn
,求Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(I)等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式性質(zhì)即可得出;
(II)利用“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式即可得出.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)等比數(shù)列{an}首項(xiàng)為a1,公比為q.
由已知得2(a3+2)=a2+a4 代入a2+a3+a4=28可得a3=8.
于是a2+a4=20. 
a1q+a1q3=20
a3=a1q2=8
,解得
q=2
a1=2
q=
1
2
a1=32

又?jǐn)?shù)列{an}為遞增數(shù)列,故
q=2
a1=2
,
an=2n
設(shè)等差數(shù)列{bn}首項(xiàng)為a1,公比為d.
則有
b1+3d=8
4b1+
4×3
2
d=20
得b1=2,d=2,
∴bn=2n.
(Ⅱ)∵Tn=1×2+2×22+3×23+…+n×2n,
2Tn=1×22+2×23+3×24+…+n×2n+1
兩式相減得-Sn=2+22+23+…+2n-n×2n+1=
2×(1-2n)
1-2
-n×2n+1=(1-n)×2n+1-2

Sn=(n-1)×2n+1+2
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式性質(zhì)、“錯(cuò)位相減法”與等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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函數(shù)y=log2x+x-2在(k,k+1)上有零點(diǎn),則整數(shù)k=
 

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已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)g(x)=|f(x)|(a≥0)在[1,2]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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已知x∈R,符號(hào)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),若函數(shù)f(x)=
[x]
x
-a(x≠0)有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是(  )
A、[
3
4
,
4
5
]∪[
4
3
,
3
2
]
B、(
3
4
,
4
5
]∪[
4
3
,
3
2
C、(
1
2
,
2
3
]∪[
5
4
,
3
2
D、[
1
2
2
3
]∪[
5
4
,
3
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班要選1名學(xué)生做代表,每個(gè)學(xué)生當(dāng)選是等可能的,若“選出代表是男生”的概率是“選出代表是女生”的概率的
2
3
,則這個(gè)班的女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
9x-a
3x
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,g(x)=lg(10x+1)+bx是偶函數(shù),則a+b=( 。
A、1
B、-1
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線
3
x+y+
3
=0的傾斜角是(  )
A、30°B、45°
C、60°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中是奇函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增的是( 。
A、y=
1
x
B、y=|x|
C、y=2x
D、y=x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x+1
+lg(2-x)的定義域?yàn)锳,g(x)=x2+1的值域?yàn)锽.設(shè)全集U=R.
(1)求A,B;
(2)求A∩(∁UB).

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