⑴用綜合法證明:;
⑵用反證法證明:若均為實數(shù),且,,求證中至少有一個大于0.

(1)詳見解析,(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)綜合法證明,實質(zhì)先按分析法分析,再按綜合法的寫法. (2)反證法證明,關鍵在于正確假設:假設都不大于0,則,又,兩者矛盾,故假設錯誤。從而中至少有一個大于0.
(1)  ①
   ②
    ③
①+②+③得

當且僅當時,取“=”
(2)假設都不大于0


與(1)式矛盾,故假設錯誤
從而中至少有一個大于0
考點:綜合法,反證法

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

根據(jù)要求證明下列各題:
(1)用分析法證明:
(2)用反證法證明:1,,3不可能是一個等差數(shù)列中的三項

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為三角形的三邊,求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個不同的交點,若f(c)=0且0<x<c時,f(x)>0,
(1)證明:是f(x)=0的一個根;
(2)試比較與c的大;
(3)證明:-2<b<-1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在數(shù)列中,,且成等差數(shù)列,成等比數(shù)列.
(1)求;
(2)根據(jù)計算結(jié)果,猜想的通項公式,并用數(shù)學歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

是否存在常數(shù)使得對一切恒成立?若存在,求出的值,并用數(shù)學歸納法證明;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

由下列不等式:,,,你能得到一個怎樣的一般不等式?并加以證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

是由個實數(shù)組成的列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負數(shù),則改變該行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次“操作”.
(Ⅰ) 數(shù)表如表1所示,若經(jīng)過兩次“操作”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負實數(shù),請寫出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫出一種方法即可);  
表1

1
2
3


1
0
1
 
(Ⅱ) 數(shù)表如表2所示,若經(jīng)過任意一次“操作”以后,便可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負整數(shù),求整數(shù)的所有可能值;
表2

(Ⅲ)對由個整數(shù)組成的列的任意一個數(shù)表,能否經(jīng)過有限次“操作”以后,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負整數(shù)?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

在計算“”時,某同學學到了如下一種方法:
先改寫第k項:由此得




相加,得
類比上述方法,請你計算“”,其結(jié)果為  

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