【題目】雙十一購(gòu)物狂歡節(jié),源于淘寶商城(天貓)年月日舉辦的網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng),目前已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事,某商家為了解“雙十一”這一天網(wǎng)購(gòu)者在其網(wǎng)店一次性購(gòu)物情況,從這一天交易成功的所有訂單里隨機(jī)抽取了份,按購(gòu)物金額(單位:元)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下頻率分布直方圖(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值做代表計(jì)算).
(1)求的值;
(2)試估計(jì)購(gòu)物金額的平均數(shù);
(3)若該商家制訂了兩種不同的促銷方案:
方案一:全場(chǎng)商品打八折;
方案二:全場(chǎng)商品優(yōu)惠如下表:
購(gòu)物金額范圍 | ||||||
商家優(yōu)惠(元) |
如果你是購(gòu)物者,你認(rèn)為哪種方案優(yōu)惠力度更大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,若方程有2個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_____(結(jié)果用區(qū)間表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底,為常數(shù),)有兩個(gè)極值點(diǎn),且.
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了解共享單車的使用情況,隨機(jī)問卷50名使用者,然后根據(jù)這50名的問卷評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)得到如圖所示的頻率分布直方圖,其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)求這50名問卷評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)估計(jì)樣本的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)P是橢圓上的任意一點(diǎn),且的最大值為4,橢圓C的離心率與雙曲線的離心率互為倒數(shù).
Ⅰ求橢圓C的方程;
Ⅱ設(shè)點(diǎn),過點(diǎn)P作兩條直線,與圓相切且分別交橢圓于M,N,求證:直線MN的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過的包裹收費(fèi)元;重量超過的包裹,除收費(fèi)元之外,超過的部分,每超出(不足時(shí)按計(jì)算)需再收元.公司從承攬過的包裹中,隨機(jī)抽取件,其重量統(tǒng)計(jì)如下:
公司又隨機(jī)抽取了天的攬件數(shù),得到頻數(shù)分布表如下:
以記錄的天的攬件數(shù)的頻率作為各攬件數(shù)發(fā)生的概率
計(jì)算該公司天中恰有天攬件數(shù)在的概率;
估計(jì)該公司對(duì)每件包裹收取的快遞費(fèi)的平均值;
公司將快遞費(fèi)的三分之一作為前臺(tái)工作人員的工資和公司利潤(rùn),剩余的用做其他費(fèi)用,目前前臺(tái)有工作人員人,每人每天攬件不超過件,每人每天工資元,公司正在考慮是否將前臺(tái)工作人員裁減人,試計(jì)算裁員前后公司每日利潤(rùn)的數(shù)學(xué)期望,并判斷裁員是否對(duì)提高公司利潤(rùn)有利?(同一組中的攬件數(shù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)值作代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
12 | ||
4 | ||
合計(jì) |
根據(jù)上面圖表,求處的數(shù)值
在所給的坐標(biāo)系中畫出的頻率分布直方圖;
根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù),并估計(jì)總體落在中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教育部門為了了解某地區(qū)高中學(xué)生校外補(bǔ)課的情況,隨機(jī)抽取了該地區(qū)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中女生50人,將周補(bǔ)課時(shí)間不低于4小時(shí)的學(xué)生稱為“補(bǔ)課迷”.已知“補(bǔ)課迷”中有10名女生,右邊是根據(jù)調(diào)查樣本結(jié)果繪制的學(xué)生校外周補(bǔ)課時(shí)間的頻率分布直方圖(時(shí)間單位為:小時(shí)).
(1)根據(jù)調(diào)查樣本的結(jié)果估計(jì)該地區(qū)高中學(xué)生每周課外補(bǔ)課的平均時(shí)間(說明:同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表);
(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,根據(jù)調(diào)查資料你是否有的把握認(rèn)為“補(bǔ)課迷”與性別有關(guān)?
非補(bǔ)課迷 | 補(bǔ)課迷 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
(3)將周補(bǔ)課時(shí)間不低于8小時(shí)者稱為“超級(jí)補(bǔ)課迷”,已知調(diào)查樣本中,有2名“超級(jí)補(bǔ)課迷”是女生,若從“超級(jí)補(bǔ)課迷”中任意選取3人,求至多有1名女學(xué)生的概率.
附:.
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
若為的極值點(diǎn),則”的逆命題為真命題;
“平面向量,的夾角是鈍角”的充分不必要條件是;
若命題,則 ;
命題“,使得”的否定是:“,均有”.其中不正確的個(gè)數(shù)是
A. 3B. 2C. 1D. 0
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