各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,滿足
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列滿足,
數(shù)列滿足,數(shù)列的前項和為,求;
(3)若數(shù)列,甲同學(xué)利用第(2)問中的,試圖確定的值是否可以等于2011?為此,他設(shè)計了一個程序(如圖),但乙同學(xué)認(rèn)為這個程序如果被執(zhí)行會是一個“死循環(huán)”(即程序會永遠(yuǎn)循環(huán)下去,而無法結(jié)束),你是否同意乙同學(xué)的觀點?請說明理由。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省上學(xué)期高二期中文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知各項均為正數(shù)的數(shù)列中,是數(shù)列的前項和,對任意,有
(Ⅰ)求常數(shù)的值;
(Ⅱ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列的通項公式是,前項和為,求證:對于任意的正整數(shù),總有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項版理科數(shù)學(xué)之專題四三角函數(shù) 題型:解答題
(16分)設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列的前n項和為,已知,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列.
①求數(shù)列的通項公式(用表示)
②設(shè)為實數(shù),對滿足的任意正整數(shù),不等式都成立。求證:的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項版理科數(shù)學(xué)之專題八圓錐曲線 題型:解答題
(16分)設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列的前n項和為,已知,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列.
①求數(shù)列的通項公式(用表示)
②設(shè)為實數(shù),對滿足的任意正整數(shù),不等式都成立。求證:的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考試題分項版理科數(shù)學(xué)之專題三數(shù)列 題型:解答題
(16分)設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列的前n項和為,已知,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列.
①求數(shù)列的通項公式(用表示)
②設(shè)為實數(shù),對滿足的任意正整數(shù),不等式都成立。求證:的最大值為
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