【題目】函數(shù)滿足:
①;②在區(qū)間內(nèi)有最大值無最小值;
③在區(qū)間內(nèi)有最小值無最大值;④經(jīng)過
(1)求的解析式;
(2)若,求值;
(3)不等式的解集不為空集,求實數(shù)的范圍.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)根據(jù)條件①②③可判斷出和為的兩條相鄰的對稱軸,由此可知周期,進而得到;根據(jù)條件①②知;當時,的取值不合題意,可知,此時可求出;代入點可求得,從而得到函數(shù)解析式;(2)通過已知等式可求得;利用誘導(dǎo)公式變形可知,根據(jù)同角三角函數(shù)平方關(guān)系求得結(jié)果;(3)設(shè),則,將不等式解集不為空集等價于,根據(jù)二次函數(shù)圖象可求得最大值,從而得到不等式,解不等式求得結(jié)果.
(1)由和條件②知:為的一條對稱軸,且在處取得最大值
由和條件③知:為的一條對稱軸,且在處取得最小值
綜合條件①②③可知和為相鄰對稱軸
,解得:
若,則,即
不符合
,即
又
由條件④知:,解得:
(2)由(1)知,
(3)
令,則不等式可表示為:
又
不等式有解,則,解得:
即不等式的解集不為空集時,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在十九大“建設(shè)美麗中國”的號召下,某省級生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣大力實施綠色生產(chǎn)方案,對某種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)方式分別進行了甲、乙兩種方案的改良。為了檢查甲、乙兩種方案的改良效果,隨機在這兩種方案中各任意抽取了40件產(chǎn)品作為樣本逐件稱出它們的重量(單位:克),重量值落在之間的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品。下表是甲、乙兩種方案樣本頻數(shù)分布表。
產(chǎn)品重量 | 甲方案頻數(shù) | 乙方案頻數(shù) |
6 | 2 | |
8 | 12 | |
14 | 18 | |
8 | 6 | |
4 | 2 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)求甲(同組中的重量值用組中點數(shù)值代替)方案樣本中40件產(chǎn)品的平均數(shù)和中位數(shù)
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并回答有多大把握認為“產(chǎn)品是否為合格品與改良方案的選擇有關(guān)”.
甲方案 | 乙方案 | 合計 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計 |
參考公式:,其中.
臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.814 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機構(gòu)用“10分制”調(diào)查了各階層人士對某次國際馬拉松賽事的滿意度,現(xiàn)從調(diào)查人群中隨機抽取16名,如圖莖葉圖記錄了他們的滿意度分數(shù)以小數(shù)點前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點后的一位數(shù)字為葉:
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若滿意度不低于分,則稱該被調(diào)查者的滿意度為“極滿意”,求從這16人中隨機選取3人,至少有2人滿意度是“極滿意”的概率;
(3)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個被調(diào)查群體的總體數(shù)據(jù),若從該被調(diào)查群體人數(shù)很多任選3人,記表示抽到“極滿意”的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定橢圓>>0,稱圓心在原點,半徑為的圓是橢圓的“準圓”.若橢圓的一個焦點為,其短軸上的一個端點到的距離為.
(1)求橢圓的方程和其“準圓”方程;
(2)點是橢圓的“準圓”上的一個動點,過點作直線,使得與橢圓都只有一個交點.求證:⊥.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是.
(1)求的解析式;
(2)若對任意的,存在,使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域和值域均為(常數(shù))的函數(shù)和y=g(x)的圖像如圖所示,給出下列四個命題:
(1)方程有且僅有三個解;
(2)方程有且僅有三個解;
(3)方程有且僅有九個解;
(4)方程有且僅有一個解;
那么,其中正確命題的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形MNCD中,MD∥NC,MN=MD=2,∠CDM=60°,E為線段MD上一點,且ME=3,以EC為折痕將四邊形MNCE折起,使MN到達AB的位置,且AE⊥DC
(1)求證:DE⊥平面ABCE;
(2)求點A到平面DBE的距離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的焦點為,橢圓的中心在原點,為其右焦點,點為曲線和在第一象限的交點,且.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設(shè)為拋物線上的兩個動點,且使得線段的中點在直線上,
為定點,求面積的最大值.
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