【題目】樣本(x1 , x2…,xn)的平均數為x,樣本(y1 , y2 , …,ym)的平均數為 ( ≠ ).若樣本(x1 , x2…,xn , y1 , y2 , …,ym)的平均數 =α +(1﹣α) ,其中0<α< ,則n,m的大小關系為( )
A.n<m
B.n>m
C.n=m
D.不能確定
【答案】A
【解析】解:法一:不妨令n=4,m=6,設樣本(x1 , x2…,xn)的平均數為 =6,
樣本(y1 , y2 , …,ym)的平均數為 =4,
所以樣本(x1 , x2…,xn , y1 , y2 , …,ym)的平均數 =α +(1﹣α) =6α+(1﹣α)4= ,
解得α=0.4,滿足題意.
法二:依題意nx+my=(m+n)[ax+(1﹣a)y],
∴n(x﹣y)=a(m+n)(x﹣y),x≠y,
∴a= ∈(0, ),m,n∈N+ ,
∴2n<m+n,
∴n<m.
故選:A.
【考點精析】利用平均數、中位數、眾數對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知⑴平均數、眾數和中位數都是描述一組數據集中趨勢的量;⑵平均數、眾數和中位數都有單位;⑶平均數反映一組數據的平均水平,與這組數據中的每個數都有關系,所以最為重要,應用最廣;⑷中位數不受個別偏大或偏小數據的影響;⑸眾數與各組數據出現的頻數有關,不受個別數據的影響,有時是我們最為關心的數據.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面ABCD,底部ABCD為菱形,E為CD的中點.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAC;
(Ⅱ)若∠ABC=60°,求證:平面PAB⊥平面PAE;
(Ⅲ)棱PB上是否存在點F,使得CF∥平面PAE?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=+bx+c,
(1)若f(x)在(-∞,+∞)上是增函數,求b的取值范圍;
(2)若f(x)在x=1處取得極值,且x∈[-1,2]時,f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從A1(1,0,0),A2(2,0,0),B1(0,1,0),B2(0,2,0),C1(0,0,1),C2(0,0,2)這6個點中隨機選取3個點,將這3個點及原點O兩兩相連構成一個“立體”,記該“立體”的體積為隨機變量V(如果選取的3個點與原點在同一個平面內,此時“立體”的體積V=0).
(1)求V=0的概率;
(2)求V的分布列及數學期望EV.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)2010年至2016年農村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數據如下表:
年 份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
年份代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 | 5.2 | 5.9 |
(1)求y關于t的回歸直線方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2010年至2016年該地區(qū)農村居民家庭人均純收入的變化情況,并預測該地區(qū)2018年農村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=4,BC=3,AD=5,∠DAB=∠ABC=90°,E是CD的中點.
(1)證明:CD⊥平面PAE;
(2)若直線PB與平面PAE所成的角和PB與平面ABCD所成的角相等,求四棱錐P﹣ABCD的體積.
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