如圖一個三角形的綠地ABC,AB邊長8米,由C點看AB的張角為45°,在AC邊上一點D處看AB得張角為60°,且AD=2DC,試求這塊綠地的面積.
考點:解三角形的實際應用
專題:計算題,解三角形
分析:設DC=x,在△BDC中,由正弦定理得BD,BC,在△ABC中,由余弦定理,求出DC,再求△ABC的面積.
解答: 解:設DC=x,在△BDC中,由正弦定理得:
BD=
xsin45°
sin(60°-45°)
=(
3
+1)x…(2分)
BC=
xsin(180°-60°)
sin(60°-45°)
=
6
(
3
+1)
2
x
…(4分)
在△ABC中,由余弦定理得:
82=
故x2=
32
3
…(8分)
于是,△ABC的面積S=
1
2
AC•BC•sin45°=
1
2
•3x•
6
(
3
+1)
2
x•
2
2
…=
3
3
(
3
+1)
4
x2
3
3
(
3
+1)
4
32
3
8•(3+
3
)
(平方米)…(11分)
答:這塊綠地的面積為8•(3+
3
)
平方米…(12分)
點評:此題考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握定理是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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在正方體ABCD-A1B1C1D1中,與棱AA1垂直的棱共有(  )條.
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知|
a
|=3,|
b
|=5,且
a
b
=12,則向量
a
在向量
b
上的投影為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≤1
x-y≤1
x+1≥0
,則z=x+2y的最大值為
 

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上海某大學中文系的一批學生參加2010年上海世博會志愿者活動,其中參加熱線電話服務的有100人,參加市區(qū)宣傳活動的有125人,參加校園內部宣傳活動的有85人,同時參加市區(qū)宣傳和校園內宣傳的有33人,沒有參加志愿者活動的有16人,則該校中文系共有多少學生?(用集合表示)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a=100×99×98×97×96×95,則a=(  )
A、A1005
B、C1005
C、A1006
D、C1006

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某班主任對班級22名學生進行了作業(yè)量多少的調查,數(shù)據(jù)如下:在喜歡玩電腦游戲的12中,有9人認為作業(yè)多,3人認為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有4人認為作業(yè)多,6人認為作業(yè)不多.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2列聯(lián)表;
(2)能否有90%的把握認為喜歡電腦游戲與作業(yè)多少有關?
(可能用到的公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,可能用到數(shù)據(jù):P(K2≥2.072)=0.15,P(K2≥2.706)=0.10,P(K2≥3.841)=0.05,P(K2≥5.024)=0.025).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示的工序流程圖中,設備采購的下一道工序是( 。
A、設備安裝B、土建設計
C、廠房土建D、工程設計

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求與兩個定圓C1:x2+y2+10x-24=0和C2:x2+y2-10x+24=0都外切或者內切的動圓的圓心的軌跡方程.

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