在長(zhǎng)方體中,為線段中點(diǎn).
(1)求直線與直線所成的角的余弦值;
(2)若,求二面角的大;
(3)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面?若存在,求的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)以點(diǎn)為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo),從而可求出和的坐標(biāo),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014042104390440629916/SYS201404210440029687277484_DA.files/image007.png">,所以直線與直線所成的角為,其余弦值;(2)分別求出平面和平面的法向量,求出法向量所成的角,轉(zhuǎn)化為二面角的平面角;(3)假設(shè)在棱上存在一點(diǎn),使得平面,則,設(shè),則垂直于平面的法向量,從而求出,即存在點(diǎn),使平面.
試題解析:
(1)以點(diǎn)為原點(diǎn),分別以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則 ,
,
故即與所成角的余弦值為0 .
(2) 連接,由長(zhǎng)方體,得 ,
,,由(1)知,故平面. 所以是平面的法向量,而,
又,設(shè)平面的法向量為,則有,取,可得
則 ,所以二面角是 .
(3) 假設(shè)在棱上存在一點(diǎn),使得平面,則,設(shè),平面的法向量為則有,取,可得
要使平面,只要 ,
,又平面,
存在點(diǎn)使平面,此時(shí).
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是向量在立體幾何中的應(yīng)用,主要考查了利用向量方法解決空間中線面角,二面角的平面角的求解,以及線面平行的判定方法,解題的關(guān)鍵是建立空間坐標(biāo)系,利用向量法解決空間中立體幾何問(wèn)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在長(zhǎng)方體中,,點(diǎn)在棱上移動(dòng),小螞蟻從點(diǎn)沿長(zhǎng)方體的表面經(jīng)棱爬到點(diǎn),所爬的最短路程為。
(1)求的長(zhǎng)度;
(2)求證:⊥;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角的大小為。若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在長(zhǎng)方體中,,點(diǎn)在棱上.
(1)證明:;
(2)當(dāng)點(diǎn)為線段的中點(diǎn)時(shí),求異面直線與所成角的余弦值;
(3)試問(wèn)E點(diǎn)在何處時(shí),平面與平面所成二面角的平面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在長(zhǎng)方體中,點(diǎn)在線段上.
(Ⅰ)求異面直線與所成的角;
(Ⅱ)若二面角的大小為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高二上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在長(zhǎng)方體中,.若分別為線段,的中點(diǎn),則直線與平面所成角的余弦值為( )
A. B. C. D.
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