(1)y=·與y=;
(2)y=·與y=.
解析:(1)y=·的定義域?yàn)?IMG align="middle" height=48 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1898/img/06/41/53/189806415310001053/3.gif" width=69 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1100">即x≥1;而的定義域?yàn)閤2-1≥0,即x≥1或x≤-1,可見(jiàn)定義域不同,故不表示同一函數(shù).
(2)y=·的定義域?yàn)?1≤x≤1;y=的定義域?yàn)?1≤x≤1;且·=,故對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,定義域相同,表示同一函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
說(shuō)明下列各小題中的隨機(jī)變量,哪些是離散型的?哪些是連續(xù)型的?
(1)拋擲一顆骰子,直到出現(xiàn)6點(diǎn)的次數(shù);
(2)袋中有3個(gè)紅球,5個(gè)黑球和2個(gè)白球,從中任意摸出1球的顏色;
(3)測(cè)量長(zhǎng)度規(guī)格為10±0.1mm的機(jī)械零件的結(jié)果;
(4)某射手射擊某一目標(biāo)10次,擊中目標(biāo)的次數(shù);
(5)在汽車(chē)始發(fā)站乘10路公共汽車(chē),該路汽車(chē)每隔6min發(fā)車(chē)一班,某人到車(chē)站后等到乘上該路汽車(chē)出發(fā)的時(shí)間。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)拋擲一顆骰子,直到出現(xiàn)6點(diǎn)的次數(shù);
(2)袋中有3個(gè)紅球,5個(gè)黑球和2個(gè)白球,從中任意摸出1球的顏色;
(3)測(cè)量長(zhǎng)度規(guī)格為10±0.1mm的機(jī)械零件的結(jié)果;
(4)某射手射擊某一目標(biāo)10次,擊中目標(biāo)的次數(shù);
(5)在汽車(chē)始發(fā)站乘10路公共汽車(chē),該路汽車(chē)每隔6min發(fā)車(chē)一班,某人到車(chē)站后等到乘上該路汽車(chē)出發(fā)的時(shí)間。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂選修數(shù)學(xué)2-1蘇教版 蘇教版 題型:044
判斷下列各小題中的兩個(gè)向量是否平行:
(1)a=(1,3,-2),b=(-2,-6,4);
(2)a=(-2,0,5),b=(8,0,20)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:導(dǎo)練必修一數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:013
下列各題中的兩個(gè)函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)的是
A.f(x)=x,g(x)=
B.f(n)=2n+1(n∈Z),g(n)=2n-1(n∈Z)
C.f(x)=x-2,g(t)=t-2
D.f(x)=,g(x)=1+x
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