【題目】記數(shù)列的前
項和為
,若存在實數(shù)H,使得對任意的
,都有
,則稱數(shù)列
為“和有界數(shù)列”.下列說法正確的是( )
A.若是等差數(shù)列,且公差
,則
是“和有界數(shù)列”
B.若是等差數(shù)列,且
是“和有界數(shù)列”,則公差
C.若是等比數(shù)列,且公比
,則
是“和有界數(shù)列”
D.若是等比數(shù)列,且
是“和有界數(shù)列”,則
的公比
【答案】BC
【解析】
根據(jù)等差數(shù)列前項和公式以及“和有界數(shù)列”的定義,判斷AB選項的正確性;根據(jù)等比數(shù)列前
項和公式以及“和有界數(shù)列”的定義,判斷CD選項的正確性.
對于AB選項分析如下:若是等差數(shù)列,則
.
對于A選項,當(dāng)時,
,若
,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可知,此時不存在符合題意的
.所以A選項錯誤.
對于B選項,是“和有界數(shù)列”,而
,若
,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可知,此時不存在符合題意的
,故
.所以B選項正確.
對于CD選項分析如下:若是等比數(shù)列,則
.
對于C選項,若,則當(dāng)
時,
,故存在實數(shù)H,使得對任意的
,都有
,即
是“和有界數(shù)列”.所以C選項正確.
對于D選項,若是等比數(shù)列,且
是“和有界數(shù)列”,
的取值可能為
,此時
,所以存在實數(shù)H,使得對任意的
,都有
.所以D選項錯誤.
故選:BC
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(x+1).
(1)若0<f(1-2x)-f(x)<1,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若g(x)是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)0≤x≤1時,有g(x)=f(x),當(dāng)x∈[1,2]時,求函數(shù)y=g(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下統(tǒng)計表和分布圖取自《清華大學(xué)2019年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》.
則下列選項錯誤的是( )
A.清華大學(xué)2019年畢業(yè)生中,大多數(shù)本科生選擇繼續(xù)深造,大多數(shù)碩士生選擇就業(yè)
B.清華大學(xué)2019年畢業(yè)生中,碩士生的就業(yè)率比本科生高
C.清華大學(xué)2019年簽三方就業(yè)的畢業(yè)生中,本科生的就業(yè)城市比碩士生的就業(yè)城市分散
D.清華大學(xué)2019年簽三方就業(yè)的畢業(yè)生中,留北京人數(shù)超過一半
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列滿的前
項和為
,且滿足
.數(shù)列
滿足
,
.
(1)求數(shù)列、
的通項公式;
(2)記數(shù)列滿足
設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,數(shù)列
的前
項和為
,試比較
與
的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為研究某種圖書每冊的成本費y(單位:元)與印刷數(shù)量x(單位:千冊)的關(guān)系,收集了一些數(shù)據(jù)并進行了初步處理,得到了下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.
表中,
(1)根據(jù)散點圖判斷:與
哪一個模型更適合作為該圖書每冊的成本費y與印刷數(shù)量x的回歸方程?(只要求給出判斷,不必說明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立y關(guān)于x的回歸方程(結(jié)果精確到0.01);
(3)若該圖書每冊的定價為9.22元,則至少應(yīng)該印刷多少冊才能使銷售利潤不低于80000元?(假設(shè)能夠全部售出,結(jié)果精確到1)
附:對于一組數(shù)據(jù)(ω1,v1),(ω2,v2),…,(ωn,vn),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
)
(1)若為
的極大值點,求
的取值范圍;.
(2)當(dāng)時,判斷
與
軸交點個數(shù),并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是以AB為直徑的半圓O上異于A、B的點,矩形ABCD所在的平面垂直于半圓O所在的平面,且AB=2AD=2.
(1)求證:;
(2)若異面直線AE和DC所成的角為,求平面DCE與平面AEB所成的銳二面角的余弦值.
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