不等邊△ABC中,三邊長(zhǎng)為a,b,c,且a+b=2c,若過(guò)△ABC的重心G和內(nèi)心I的直線(xiàn)分該三角形兩部分的面積為S1,S2,(S1≤S2),則S1:S2的值為
 
考點(diǎn):三角形的面積公式
專(zhuān)題:解三角形
分析:連接AG并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,連接AI并延長(zhǎng)交BC與點(diǎn)F作IE⊥BC于E,AH⊥BC于H,則IE為內(nèi)切圓I的半徑,設(shè)IE=r,根據(jù)三角形面積公式可求得即
IE
AH
的值,進(jìn)而求得
AI
AF
的值,推斷出IG∥BC,進(jìn)而根據(jù)平行線(xiàn)段比例關(guān)系求得答案.
解答: 解:連接AG并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,連接AI并延長(zhǎng)交BC與點(diǎn)F作IE⊥BC于E,AH⊥BC于H,則IE為內(nèi)切圓I的半徑,連接GI交AB與G′,交AC與I′,
設(shè)IE=r.
S△ABC=
1
2
BC•AH=
1
2
(AB+BC+CA)•r,
∵a+b=2c,即BC+AC=2AB,
1
2
BC•AH=
1
2
•3BC•r,
r
AH
=
1
3
,即
IE
AH
=
1
3
,
∵IE∥AH,
IF
AF
=
IE
AH
=
1
3
,
AI
AF
=
2
3
,
AG
AD
=
2
3
,
∴IG∥BC,
∴△AG′I′∽△ABC,
∴S1:S△ABC=4:9,
∴S1:S2=4:5,
故答案為:
4
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了三角形面積公式的應(yīng)用,三角形重心和內(nèi)心的性質(zhì)的應(yīng)用.難度較大,是競(jìng)賽題常考的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=b,BC=a,Rt△ABC的外接圓半徑為r,則有結(jié)論:a2+b2=4r2,運(yùn)用類(lèi)比方法,若三棱錐的三條棱兩兩互相垂直且長(zhǎng)度分別為a,b,c,三棱錐的外接球的半徑為R,則有結(jié)論:
 

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若復(fù)數(shù)z=(m-i)2是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)m為
 

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設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且S3+S4=S5,a7=5a2+2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=(
1
2
n-1,求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn

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把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖三角形數(shù)表(每行比上一行多一個(gè)數(shù)):設(shè)ai,j(i、j∈N*)是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),如a4,2=8.則a11,4
 

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已知數(shù)列{an}是公差為非負(fù)數(shù)的等差數(shù)列,記前n項(xiàng)和為Sn,若S10≥40,S15≤135,則2a2-a8的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從學(xué)號(hào)為0~50的燕中高二某班50名學(xué)生中隨機(jī)選取5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則所選5名學(xué)生的學(xué)號(hào)可能是(  )
A、1,2,3,4,5
B、5,16,27,38,49
C、2,4,6,8,10
D、4,13,22,31,40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將拋物線(xiàn)y=3x2如何平移,可得到拋物線(xiàn)y=3(x-2)2-1( 。
A、向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
B、向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
C、向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
D、向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)與另一個(gè)平面都平行,則這兩個(gè)平面平行;
②若兩個(gè)平面都垂直于同一條直線(xiàn),則這兩個(gè)平面平行;
③若兩個(gè)平面互相垂直,則在其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)垂直另外一個(gè)平面;     
④兩個(gè)平行直線(xiàn)能確定一個(gè)平面,其中正確的命題是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、②和④

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