10．期中考試過(guò)后，高一年級(jí)組把參加數(shù)學(xué)考試的全體高一學(xué)生考號(hào)末位為5的學(xué)生召集起來(lái)開(kāi)座談會(huì)，運(yùn)用的抽樣方法是（　　）
A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B．系統(tǒng)抽樣C．分層抽樣D．抽簽法

分析 根據(jù)末位為5的學(xué)生的學(xué)生號(hào)碼之間的關(guān)系進(jìn)行判斷即可．

解答 解：∵末位為5的學(xué)生的學(xué)生號(hào)碼間距相同都為10，
∴高一年級(jí)組運(yùn)用的抽樣方法是系統(tǒng)抽樣，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查系統(tǒng)抽樣的應(yīng)用，根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某校高二年段共有10個(gè)班級(jí)，現(xiàn)從外地轉(zhuǎn)入4名學(xué)生，要安排到該年段的兩個(gè)班級(jí)且每班安排2名，則不同的安排方法共有（　�。�
A．540種B．270種C．180種D．90種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，PA⊥平面ABCD，AB⊥AD，AD∥BC，PA=AB=BC，AD=2AB，點(diǎn)M，N分別在PB，PC上，且MN∥BC．
（Ⅰ）證明：平面AMN⊥平面PBA；
（Ⅱ）若M為PB的中點(diǎn)，且PA=1，求點(diǎn)D到平面AMC的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在四棱錐P-ABCD中，AB∥CD，AB=$\frac{1}{2}$CD=1，BP=BC=$\sqrt{2}$，PC=2，AB⊥平面PBC，F(xiàn)為PC的中點(diǎn)．
（1）求證：BF∥平面PAD；
（2）求四棱錐P-ABCD的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．函數(shù)f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，0≤φ≤π）的部分圖象如圖所示，其中A，B兩點(diǎn)之間的距離為5，則f（x）的遞減區(qū)間是（　�。�
A．[3k-1，3k+2]（k∈Z）B．[3k-4，3k-1]（k∈Z）C．[6k-1，6k+2]（k∈Z）D．[6k-4，6k-1]（k∈Z）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{4}{3}$D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在遞增的等比數(shù)列{an}中，已知a1=1，且$\frac{{a}_{3}+{a}_{4}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$=4，則S5的值是31．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知定義在（0，+∞）上的函數(shù)f（x）對(duì)任意正實(shí)數(shù)x、y恒有①f（2）=1；②當(dāng)x＞1時(shí)，f（x）＞0；③f（$\frac{x}{y}$）=f（x）-f（y）．
（1）試判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性；       
（2）若f（t）+f（t-3）≤2，試求t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知雙曲線(xiàn)的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)F1，F(xiàn)2在坐標(biāo)軸上，離心率為$\sqrt{2}$，且過(guò)點(diǎn)（4，-$\sqrt{10}$）．點(diǎn)M（3，m）在雙曲線(xiàn)上．
（1）求雙曲線(xiàn)方程；
（2）求△F1MF2的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案