6．從一堆蘋果中任取10只，稱得它們的質(zhì)量如下（單位：克）125    120    122    105    130    114    116    95    120    134則樣本數(shù)據(jù)落在[116.5，124.5）內(nèi)的頻率為（　�。�
A．0.2B．0.3C．0.4D．0.5

分析 由樣本數(shù)據(jù)求出樣本數(shù)據(jù)落在[116.5，124.5）內(nèi)的頻數(shù)，計(jì)算所求的頻率值．

解答 解：由樣本數(shù)據(jù)為125    120    122    105    130    114    116    95    120    134，共10個(gè)；
樣本數(shù)據(jù)落在[116.5，124.5）內(nèi)的數(shù)據(jù)是120，122，120共3個(gè)；
所求的頻率為P=$\frac{3}{10}$=0.3．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了頻率=$\frac{頻數(shù)}{樣本容量}$的應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是一個(gè)三角形數(shù)陣：

按照以上排列的規(guī)律，第16行從左到右的第2個(gè)數(shù)為$\frac{1}{243}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．若某幾何體的三視圖（單位：cm）如圖所示，則此幾何體的側(cè)面積等于（　�。�
A．12π cm2B．15π cm2C．24π cm2D．30π cm2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某程序框圖如圖所示，現(xiàn)將輸出（x，y）值依次記為：（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），…，若程序運(yùn)行中輸出一個(gè)數(shù)組是（x，-10），則數(shù)組中的x=（　　）
A．16B．32C．64D．128

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）=ex（sinx+cosx）+a，g（x）=（a2-a+10）ex（a為常數(shù)）．
（1）已知a=0，求曲線y=f（x）在（0，f（0））處的切線方程；
（2）當(dāng)0≤x≤π時(shí)，求f（x）的值域；
（3）若存在x1、x2∈[0，π]，使得|f（x1）-g（x2）|＜13-e${\;}^{\frac{π}{2}}$成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在著名的漢諾塔問題中有三根針和套在一根針上的若干金屬片，按下列規(guī)則，把金屬片從一根針上全部移到另一根針上：①每次只能移動(dòng)一個(gè)金屬片；②在每次移動(dòng)過程中，每根針上較大的金屬片不能放在較小的金屬片上面．將n個(gè)金屬片從1號(hào)針移到3號(hào)針最少需要移動(dòng)的次數(shù)記為f（n），則f（6）=（　　）
A．31B．33C．63D．65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．若自然數(shù)n使得作豎式加法n+（n+1）+（n+2）均不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象，則稱n為“開心數(shù)”．例如：32是“開心數(shù)”．因32+33+34不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象；23不是“開心數(shù)”．因23+24+25產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象，那么，小于100的“開心數(shù)”的個(gè)數(shù)為（　　）
A．9B．10C．11D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．定義在[1，+∞）上的函數(shù)f（x）滿足：①f（2x）=af（x）（a＞0）；②當(dāng)1≤x≤2時(shí)，$f（x）=\frac{1}{2}|sin（πx）|$．若分別以函數(shù)f（x）的極值點(diǎn)和相應(yīng)極值為橫、縱坐標(biāo)的點(diǎn)都在一條直線上，則a的值為1或2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．設(shè)曲線C：f（x）=alnx+bx，f'（x）表示f（x）導(dǎo)函數(shù)．已知函數(shù)f（x）在x=1處有極值-1
（1）求f（x）的解析式．
（2）數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=2f′（$\frac{1}{{a}_{n}}$）+3．求a2，a3，a4，用不完全歸納法猜想{an}的通項(xiàng)公式并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上用反證法證明：數(shù)列{an}中不存在任何不同三項(xiàng)成等差數(shù)列．

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