已知函數(shù).
(1)若在
處取得極值,求
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間
內(nèi)有極大值和極小值,求實數(shù)
的取值范圍.
(1),
;(2)實數(shù)
的取值范圍是
.
解析試題分析:(1)根據(jù)題意可得,又由
是
的極值點可得
,可得
,從而
,而
的解為
或
,因此可以得到
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
;(2)由
可知,
在區(qū)間
內(nèi)有極大值和極小值等價于二次函數(shù)
在
上有不等零點,
因此可以大致畫出的示意圖,從而可以列出關(guān)于
的不等式組:
,即可解得實數(shù)
的取值范圍是
.
試題解析:(1)∵,∴
,
∵在
處取得極值,∴
,即
,
∴,令
,則
,∴
或
,
∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
;
(2) ∵在
內(nèi)有極大值和極小值 ∴
在
內(nèi)有兩不等零點,
而二次函數(shù),其對稱軸
,可結(jié)合題意畫出
的大致示意圖:
∴,解得
,∴實數(shù)
的取值范圍是
.
考點:1.導(dǎo)數(shù)的運用;2.二次函數(shù)零點分布.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
為常數(shù))的圖像與
軸交于點
,曲線
在點
處的切線斜率為-1.
(1)求的值及函數(shù)
的極值;(2)證明:當(dāng)
時,
;
(3)證明:對任意給定的正數(shù),總存在
,使得當(dāng)
,恒有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)R,函數(shù)
.
(1)若x=2是函數(shù)y=f(x)的極值點,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間[0,2]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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已知函數(shù)g(x)="aln" x·f(x)=x3 +x2+bx
(1)若f(x)在區(qū)間[1,2]上不是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)b的范圍;
(2)若對任意x∈[1,e],都有g(shù)(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)b=0時,設(shè)F(x)=,對任意給定的正實數(shù)a,曲線y=F(x)上是否存在兩點P,Q,使得△POQ是以O(shè)(O為坐標(biāo)原點)為直角頂點的直角三角形,而且此三角形斜邊中點在y軸上?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
(
).
(1)若x=3是的極值點,求
在
[1,a]上的最小值和最大值;
(2)若在
時是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的極值;(2)若
恒成立,求實數(shù)
的值;
(3)設(shè)有兩個極值點
、
(
),求實數(shù)
的取值范圍,并證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在
處取得極值,對
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1當(dāng) 時,
與
)在定義域上單調(diào)性相反,求的
的最小值。
(2)當(dāng)時,求證:存在
,使
的三個不同的實數(shù)解
,且對任意
且
都有
.
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