【題目】已知橢圓的中心在原點,對稱軸為坐標(biāo)軸,橢圓
與直線
相切于點
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線:
與橢圓相交于
、
兩點(
,
不是長軸端點),且以
為直徑的圓過橢圓
在
軸正半軸上的頂點,求證:直線過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
【答案】(1) ;(2)答案見解析.
【解析】試題分析:(1)利用點在橢圓上及相切關(guān)系布列方程組,即可解得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)聯(lián)立方程易得: ,
,以
為直徑的圓過橢圓
在
軸正半軸上的頂點,∴
,即
或
,經(jīng)檢驗得到結(jié)果.
試題解析:
法一(Ⅰ)由題意設(shè)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(
,
且
)
∵在橢圓上,∴
①
由得
∵橢圓與直線
相切,∴
,
即②
由①②知,
故所求橢圓方程為
法二:設(shè)橢圓為(
,
且
)則它在點
處的切線為
,它與
表示同一直線,∴
,
,∴
,
故所求橢圓方程為.
(Ⅱ)設(shè),
,聯(lián)立
得
得
,
,
因為以為直徑的圓過橢圓的上頂點
∴即
∴
即
即
即
∴或
當(dāng)時,直線
過定點
與已知矛盾
當(dāng)時,直線
過定點
滿足
所以,直線過定點,定點坐標(biāo)為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列為遞增的等差數(shù)列,
,
,
,其中
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求數(shù)列
的前
項和
;
(3)設(shè),求使不等式
對一切
均成立的最大實數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016·北京卷)如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,AB⊥AD,AB=1,AD=2,AC=CD=.
(1)求證:PD⊥平面PAB;
(2)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱PA上是否存在點M,使得BM∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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【題目】已知函數(shù),
(Ⅰ)若函數(shù)在
處的切線方程為
,求
,
的值;
(Ⅱ)若,
求函數(shù)
的零點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,
),P4(1,
)中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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【題目】已知圓.
(1)求圓心C的坐標(biāo)及半徑r的大;
(2)已知不過原點的直線l與圓C相切,且在x軸、y軸上的截距相等,求直線l的方程;
(3)從圓外一點向圓引一條切線,切點為M,O為坐標(biāo)原點,且
,求點P的軌跡方程.
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【題目】已知函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
()求
的取值范圍.
()記兩個極值點
,
,且
,已知
,若不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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【題目】廟會是我國古老的傳統(tǒng)民俗文化活動,又稱“廟市”或 “節(jié)場”.廟會大多在春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日舉行.廟會上有豐富多彩的文化娛樂活動,如“砸金蛋”(游玩者每次砸碎一顆金蛋,如果有獎品,則“中獎”).今年春節(jié)期間,某校甲、乙、丙、丁四位同學(xué)相約來到某廟會,每人均獲得砸一顆金蛋的機(jī)會.游戲開始前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對游戲中獎結(jié)果進(jìn)行了預(yù)測,預(yù)測結(jié)果如下:
甲說:“我或乙能中獎”; 乙說:“丁能中獎”;
丙說:“我或乙能中獎”; 丁說:“甲不能中獎”.
游戲結(jié)束后,這四位同學(xué)中只有一位同學(xué)中獎,且只有一位同學(xué)的預(yù)測結(jié)果是正確的,則中獎的同學(xué)是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于若數(shù)列
滿足
則稱這個數(shù)列為“
數(shù)列”.
(Ⅰ)已知數(shù)列1, 是“
數(shù)列”,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在首項為的等差數(shù)列
為“
數(shù)列”,且其前
項和
使得
恒成立?若存在,求出
的通項公式;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)已知各項均為正整數(shù)的等比數(shù)列是“
數(shù)列”,數(shù)列
不是“
數(shù)列”,若
試判斷數(shù)列
是否為“
數(shù)列”,并說明理由.
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