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為了讓學生了解更多“社會法律”知識,

分組
 
頻數
 
頻率
 
60.5~70.5
 
1
 
0.16
 
70.5~80.5
 
10
 
2
 
80.5~90.5
 
18
 
0.36
 
90.5~100.5
 
3
 
4
 
合計
 
50
 
1
 
某中學舉行了一次“社會法律知識競賽”,
共有800名學生參加了這次競賽. 為了解
本次競賽成績情況,從中抽取了部分學
生的成績(得分均為整數,滿分為100
分)進行統(tǒng)計.請你根據尚未完成并有
局部污損的頻率分布表,解答下列問題:
(1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,
現將所有學生隨機地編號為000,001,002,…,799,試寫出第二組第一位學生的編號     ;
(2)填充頻率分布表的空格1     2    3    4     并作出頻率分布直方圖;
(3)若成績在85.5~95.5分的學生為二等獎,問參賽學生中獲得二等獎的學生約有多少人?

(1)編號為016
(2) 1 8  2 0.20  3 14     4 0.28
(3)256

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

如右圖所示,執(zhí)行程序框圖,若輸入N=99,則輸出的_________.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

高等數學中經常用到符號函數,符號函數的定義為,試編寫算法,畫出流程圖,寫出程序輸入x的值,輸出y的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知數列中,,且,求此數列的第的值,現給出此算法流程圖的一部分。
(1)請將空格部分(兩個)填上適當內容。
(2)用“For”語句寫出相應的算法。
(3)若輸出S=16,則輸入的是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
用循環(huán)語句For語句寫出的算法,并畫出它的算法框圖。

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的N是4,那么輸出的p是(  )

A.6 B.24 C.120 D.720

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

以下程序運行時輸出的結果是(  )

A.12,15        B.12,9
C.12,21 D.21,12

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結果___

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

10分)(1)用輾轉相除法或更相減損術求204與85的最大公約數.
(2)根據下面的要求,求滿足1+2+3+…+n >500的最小的自然數n.以下是解決該問題的一個程序,但有幾處錯誤,請找出錯誤并予以更正.

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