如何對草莓、橙子、桃子、蘋果、梨等5種水果進(jìn)行分類？
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可選取的指標(biāo)：大小、形狀、顏色、味道、有核無核、各種維生素的含量等，既可以選取一個指標(biāo)也可以選多個指標(biāo).例如我們采用“有核無核”作為其分類標(biāo)準(zhǔn)：有核的一類有：橙子、桃子、蘋果、梨；無核的一類有：草莓，這樣就將5種水果進(jìn)行了分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在講述與的關(guān)系時，有的同學(xué)認(rèn)為與的是一樣的，無非而已，你認(rèn)為這種說法正確嗎？為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分15分）由于衛(wèi)生的要求游泳池要經(jīng)常換水（進(jìn)一些干凈的水同時放掉一些臟水）, 游泳池的水深經(jīng)常變化,已知泰州某浴場的水深（米）是時間，(單位小時)的函數(shù)，記作，下表是某日各時的水深數(shù)據(jù)
t（時）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
y（米）
2 5
2 0
15
20
249
2
151
199
2 5
經(jīng)長期觀測的曲線可近似地看成函數(shù) 
（Ⅰ）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出函數(shù)的最小正周期T，振幅A及函數(shù)表達(dá)式；
（Ⅱ）依據(jù)規(guī)定，當(dāng)水深大于2米時才對游泳愛好者開放，請依據(jù)（1）的結(jié)論，判斷一天內(nèi)的上午8  00至晚上20  00之間，有多少時間可供游泳愛好者進(jìn)行運(yùn)動 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（   ）
A．如果變量與之間存在著線性相關(guān)關(guān)系，則我們根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的點(diǎn)將散布在某一條直線的附近
B．如果兩個變量與之間不存在著線性關(guān)系，那么根據(jù)它們的一組數(shù)據(jù)不能寫出一個線性方程
C．設(shè)，是具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量，且關(guān)于的線性回歸方程為，叫做回歸系數(shù)
D．為使求出的線性回歸方程有意義，可用統(tǒng)計檢驗(yàn)的方法來判斷變量與之間是否存在線性相關(guān)關(guān)系

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表計算，則
 
又發(fā)病
未發(fā)病
移植手術(shù)
39
157
未移植手術(shù)
29
167

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　�。�
A．有時可以把分類變量的不同取值用數(shù)字表示，但這時的數(shù)字除了分類以外沒有其它含義
B．在統(tǒng)計學(xué)中，獨(dú)立性檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)兩個分類變量是否有關(guān)系的一種方法
C．在進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時，可以先利用三維柱形圖和二維條形圖粗略地判斷兩個分類變量是否有關(guān)系
D．通過三維柱形圖和二維條形可以精確的給出所得結(jié)論的可靠程度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某運(yùn)動員訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練成績之間的數(shù)據(jù)關(guān)系如下：
次數(shù)（x）
30
33
35
37
39
44
46
50
成績（y）
30
34
37
39
42
46
48
51
⑴在圖1坐標(biāo)系中做出散點(diǎn)圖；
⑵求出回歸方程；
⑶計算相關(guān)系數(shù)，并利用其檢驗(yàn)兩個變量的相關(guān)關(guān)系的顯著性；
⑷在圖2中做出殘差圖；
⑸計算相關(guān)指數(shù)；
⑹試預(yù)測該運(yùn)動員訓(xùn)練47次及55次的成績.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知樣本數(shù)據(jù)25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28．在列頻率分布表時，如果取組距為2，那么應(yīng)分成______組，24.5～26.5這一組的頻率是______．

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同步練習(xí)冊答案