【題目】微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,它支持發(fā)送語音、短信、視頻、圖片和文字,一經(jīng)推出便風靡全國,甚至涌現(xiàn)出一批在微信的朋友圈內銷售商品的人(被稱為微商).為了調查每天微信用戶使用微信的時間,某經(jīng)銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪140位市民進行調查,其中每天玩微信超過6小時的用戶稱為“微信控”,否則稱其為“非微信控”, 調查結果統(tǒng)計如下:
微信控 | 非微信控 | 合計 | |
女性 | 60 | ||
男性 | 30 | ||
合計 | 70 | 140 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)利用(1)完成的表格數(shù)據(jù)回答下列問題:
①是否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為“微信控”與“性別”有關;
②已知在被調查的女性“微信控”市民中有5位退休老人,其中2位是教師,現(xiàn)從這5位退休老人中隨機抽取2人,求至少有1位老師的概率.
附表:其中
P(K2≥k) | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國于2015年10月宣布實施普遍二孩政策,為了解戶籍、性別對生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡群體中隨機抽取了容量為140的調查樣本,其中城鎮(zhèn)戶籍與農村戶籍各70人;男性60人,女性80人,繪制的不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數(shù)比例圖如圖所示,其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對應比例,則下列敘述正確的是( )
A.是否傾向選擇生育二胎與戶籍有關
B.是否傾向選擇生育二胎與性別有關
C.調查樣本中傾向選擇生育二胎的群群中,男性人數(shù)與女性人數(shù)相同
D.傾向選擇不生育二胎的群群中,農村戶籍人數(shù)多于城鎮(zhèn)戶籍人數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,在新高考改革中,打破文理分科的“”模式初露端倪,其中語、數(shù)、外三門課為必考科目,剩下三門為選考科目選考科目成績采用“賦分制”,即原始分數(shù)不直接用,而是按照學生分數(shù)在本科目考試的排名來劃分等級并以此打分得到最后得分,假定省規(guī)定:選考科目按考生成績從高到低排列,按照占總體、、、分別賦分分、分、分、分,為了讓學生們體驗“賦分制”計算成績的方法,省某高中高一()班(共人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單料全班排名),知這次摸底考試中的物理成績(滿分分)頻率分布直方圖,化學成績(滿分分)莖葉圖如圖所示,小明同學在這次考試中物理分,化學多分.
(1)采用賦分制后,求小明物理成績的最后得分;
(2)若小明的化學成績最后得分為分,求小明的原始成績的可能值;
(3)若小明必選物理,其他兩科從化學、生物、歷史、地理、政治五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為考察某動物疫苗預防某種疾病的效果,現(xiàn)對200只動物進行調研,并得到如下數(shù)據(jù):
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 合計 | |
未注射疫苗 | 20 | 60 | 80 |
注射疫苗 | 80 | 40 | 120 |
合計 | 100 | 100 | 200 |
(附:)
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
則下列說法正確的:( )
A.至少有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”
B.至多有99%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”
C.至多有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關”
D.“發(fā)病與沒接種疫苗有關”的錯誤率至少有0.01%
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在棱長為的正方體中,是面對角線上兩個不同的動點.以下四個命題:①存在兩點,使;②存在兩點,使與直線都成的角;③若,則四面體的體積一定是定值;④若,則四面體在該正方體六個面上的正投影的面積的和為定值.其中為真命題的是____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知、是橢圓上關于軸對稱的兩點,是的左焦點,.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)斜率為的直線過點,和橢圓相交于、兩點,,.點坐標是,設的面積為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,點,是曲線上的任意一點,動點滿足
(1)求點的軌跡方程;
(2)經(jīng)過點的動直線與點的軌跡方程交于兩點,在軸上是否存在定點(異于點),使得?若存在,求出的坐標;若不存在,請說明理由.
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