若直線與曲線有公共點(diǎn),則的取值范圍是(    )
A.[,3]B.[,]
C.[,3]D.[-1,]
A
本題要借助圖形來(lái)求參數(shù)b的取值范圍,曲線方程可化簡(jiǎn)為(1≤y≤3),即表示圓心為(2,3)半徑為2的半圓,畫(huà)出圖形即可得出參數(shù)b的范圍.

曲線方程可化簡(jiǎn)為(1≤y≤3),
即表示圓心為(2,3)半徑為2的半圓,如圖
依據(jù)數(shù)形結(jié)合,當(dāng)直線y=x+b與此半圓相切時(shí)須滿足圓心(2,3)到直線y=x-b距離等于2,即
=2解得b=1+2或b=1-2
因?yàn)槭窍掳雸A故可知b=1+2(舍),故b=1-2
當(dāng)直線過(guò)(0,3)時(shí),解得b=3,
故1-2≤b≤3,
故選A
考查方程轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形式的能力,及借助圖形解決問(wèn)題的能力.本題是線與圓的位置關(guān)系中求參數(shù)的一類(lèi)常見(jiàn)題型
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的大致圖像為( ▲ )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列所給4個(gè)圖像中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?nbsp;  )
(1)我離開(kāi)家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);
(2)我騎著車(chē)一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;
(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來(lái)為了趕時(shí)間開(kāi)始加速。
A.(1)(2)(4)B.(4)(2)(3)
C.(4)(1)(3)D.(4)(1)(2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖中方程表示圖中曲線的是(  )

A              B            C          D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

方程y表示的曲線為圖中的(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),
(1)寫(xiě)出的解析式;
(2)畫(huà)出函數(shù)的圖像;
(3)寫(xiě)出上的值域。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在等腰梯形OABC中,.直線(t>0)由點(diǎn)O向點(diǎn)C移動(dòng),至點(diǎn)C完畢,記掃描梯形時(shí)所得直線左側(cè)的圖形面積為.試求的解析式,并畫(huà)出的圖像.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的圖象是 (  。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),其圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng),當(dāng)x∈(-2,2)時(shí),f(x)=-x2+1,則x∈(-4,-2)時(shí),f(x)的表達(dá)式為_(kāi)_______

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