已知：高三(1)班有50名學(xué)生，學(xué)號為01～50號，數(shù)學(xué)老師在上統(tǒng)計課時，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表法隨機(jī)提問5名學(xué)生．老師首先選定隨機(jī)數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學(xué)生是


  1. A.
    26號，22號，44號，40號，07號
  2. B.
    26號，10號，29號，02號，41號
  3. C.
    26號，04號，33號，46號，09號
  4. D.
    26號，49號，49號，47號，38號
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)高三（1）班共有50名學(xué)生，他們每天自主學(xué)習(xí)的時間在180到330分鐘之間，將全班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間作分組統(tǒng)計，得其頻率分布如下表所示：
組序 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [180，210） 5 0.1
第二組 [210，240） 10 0.2
第三組 [240，270） 12 0.24
第四組 [270，300） a b
第五組 [300，330） 6 c
（1）求表中的a、b、c的值；
（2）某課題小組為了研究自主學(xué)習(xí)時間與成績的相關(guān)性，需用分層抽樣方法，從這50名學(xué)生中隨機(jī)抽取20名作統(tǒng)計分析，求在第二組學(xué)生中應(yīng)抽取多少人？
（3）已知第一組學(xué)生中有3名男生和2名女生，從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

已知：高三(1)班有50名學(xué)生，學(xué)號為01～50號，數(shù)學(xué)老師在上統(tǒng)計課時，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表法隨機(jī)提問5名學(xué)生．老師首先選定隨機(jī)數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學(xué)生是

[　　]

A．26號，22號，44號，40號，07號

B．26號，10號，29號，02號，41號

C．26號，04號，33號，46號，09號

D．26號，49號，49號，47號，38號

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知：高三(1)班有50名學(xué)生，學(xué)號為01～50號，數(shù)學(xué)老師在上統(tǒng)計課時，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)表法隨機(jī)提問5名學(xué)生．老師首先選定隨機(jī)數(shù)表中第21行第15個數(shù)碼(26)，然后依次提問，那么被提問的5名學(xué)生是

[　　]

A．26號，22號，44號，40號，07號

B．26號，10號，29號，02號，41號

C．26號，04號，33號，46號，09號

D．26號，49號，49號，47號，38號

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了考察某校的教學(xué)水平,將抽查這個學(xué)校高三年級的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績進(jìn)行考察.為了全面地反映實際情況,采取以下三種方式進(jìn)行(已知該校高三年級共有14個教學(xué)班,并且每個班內(nèi)的學(xué)生都已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號,假定該校每班人數(shù)都相同).

①從全年級14個班中任意抽取一個班,再從該班中任意抽取14人,考察他們的學(xué)習(xí)成績；②每個班都抽取1人,共計14人,考察這14個學(xué)生的成績；③把學(xué)校高三年級的學(xué)生按成績分成優(yōu)秀、良好、普通三個級別,從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行考查(已知若按成績分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生有105名,良好學(xué)生有420名,普通學(xué)生有175名).根據(jù)上面的敘述,試回答下列問題：

(1)上面三種抽取方式中,其總體、個體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.

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