【題目】求證:.
【答案】見解析
【解析】
由題意可知x>-1,構造函數f(x)=ex-(1+x),利用函數f(x)的最小值可證明 ex≥1+x.構造函數g(x)=1+x-ln(1+x),利用函數g(x)的最小值可證明1+x >ln(1+x).
根據題意,應有x>-1,
設f(x)=ex-(1+x),則 f′(x)=ex -1,
由f′(x)=0,得 x=0.
當-1< x < 0時,f′(x)<0;當x > 0時,f′(x)>0.
∴f(x)在(-1,0)上單調遞減,在(0,+∞)上單調遞增,f(x)min= f(0)=0.
∴ 當x>-1,f(x)≥f(0)=0,
即 ex≥1+x.
設g(x)=1+x-ln(1+x),則,
由g′(x)=0,得 x=0.
當-1< x < 0時,g′(x)<0;當x > 0時,g′(x)>0.
∴g(x)在(-1,0)上單調遞減,在(0,+∞)上單調遞增,g(x)min=g(0)=1.
∴ 當x>-1,g(x)≥g(0)=1>0,
即1+x >ln(1+x).
綜上可得:.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢園C: +=1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1,F2.且橢圓C過點(,-),離心率e=;點P在橢圓C 上,延長PF1與橢圓C交于點Q,點R是PF2中點.
(I )求橢圓C的方程;
(II )若O是坐標原點,記△QF1O與△PF1R的面積之和為S,求S的最大值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列滿足a1=m,an+1= (k∈N*,r∈R),其前n項和為.
(1)當m與r滿足什么關系時,對任意的n∈N*,數列{an}都滿足an+2=an?
(2)對任意實數m,r,是否存在實數p與q,使得{a2n+1+p}與{a2n+q}是同一個等比數列.若存在,請求出p,q滿足的條件;若不存在,請說明理由;
(3)當m=r=1時,若對任意的n∈N*,都有Sn≥λan,求實數λ的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足a1=3,a2,且2an+1=3an﹣an-1.
(1)求證:數列{an+1﹣an}是等比數列,并求數列{an}通項公式;
(2)求數列{nan}的前n項和為Tn,若對任意的正整數n恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,公園里有一湖泊,其邊界由兩條線段和以為直徑的半圓弧組成,其中為2百米,為.若在半圓弧,線段,線段上各建一個觀賞亭,再修兩條棧道,使. 記.
(1)試用表示的長;
(2)試確定點的位置,使兩條棧道長度之和最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學高等數學這學期分別用兩種不同的數學方式試驗甲、乙兩個大一新班(人數均為60人,入學數學平均分和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺性都一樣).現隨機抽取甲、乙兩班各20名的高等數學期末考試成績,得到莖葉圖。 學校規(guī)定:成績不得低于85分的為優(yōu)秀
(1)根據以上數據填寫下列的的列聯表
甲 | 乙 | 總計 | |
成績優(yōu)秀 | |||
成績不優(yōu)秀 | |||
總計 |
(2)是否有的把握認為成績優(yōu)異與教學方式有關?”(計算保留三位有效數字)
下面臨界值表僅供參考:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某特色餐館開通了美團外賣服務,在一周內的某特色菜外賣份數(份)與收入(元)之間有如下的對應數據:
外賣份數(份) | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
收入(元) | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)畫出散點圖;
(2)求回歸直線方程;
(3)據此估計外賣份數為12份時,收入為多少元.
注:①參考公式:線性回歸方程系數公式, ;
②參考數據: , , .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}滿足a1=1,且an+1-an=n+1(n∈N*),則數列{an}的通項公式為________; 前10項的和為________.
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