【題目】已知四棱錐P﹣ABCD,底面ABCD是∠A=60°、邊長(zhǎng)為a的菱形,又PD⊥底ABCD,且PD=CD,點(diǎn)M、N分別是棱AD、PC的中點(diǎn).
(1)證明:DN∥平面PMB;
(2)證明:平面PMB⊥平面PAD;
(3)求點(diǎn)A到平面PMB的距離.
【答案】
(1)證明:取PB中點(diǎn)Q,連接MQ、NQ,
因?yàn)镸、N分別是棱AD、PC中點(diǎn),
所以QN∥BC∥MD,且QN=MD,于是DN∥MQ.
DN∥平面PMB
(2)解: PD⊥MB
又因?yàn)榈酌鍭BCD是∠A=60°、邊長(zhǎng)為a的菱形,且M為AD中點(diǎn),
所以MB⊥AD.
又AD∩PD=D,
所以MB⊥平面PAD. 平面PMB⊥平面PAD
(3)解:因?yàn)镸是AD中點(diǎn),所以點(diǎn)A與D到平面PMB等距離.
過(guò)點(diǎn)D作DH⊥PM于H,由(2)平面PMB⊥平面PAD,所以DH⊥平面PMB.
故DH是點(diǎn)D到平面PMB的距離. .
∴點(diǎn)A到平面PMB的距離為 .
【解析】(1)取PB中點(diǎn)Q,連接MQ、NQ,再加上QN∥BC∥MD,且QN=MD,于是DN∥MQ,再利用直線與平面平行的判定定理進(jìn)行證明,即可解決問(wèn)題;(2)易證PD⊥MB,又因?yàn)榈酌鍭BCD是∠A=60°、邊長(zhǎng)為a的菱形,且M為AD中點(diǎn),然后利用平面與平面垂直的判定定理進(jìn)行證明;(3)因?yàn)镸是AD中點(diǎn),所以點(diǎn)A與D到平面PMB等距離,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥PM于H,由(2)平面PMB⊥平面PAD,所以DH⊥平面PMB,DH是點(diǎn)D到平面PMB的距離,從而求解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線C: 的離心率是 ,其一條準(zhǔn)線方程為x= .
(Ⅰ)求雙曲線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)雙曲線C的左右焦點(diǎn)分別為A,B,點(diǎn)D為該雙曲線右支上一點(diǎn),直線AD與其左支交于點(diǎn)E,若 =λ ,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),設(shè)關(guān)于的方程有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則的所有可能的值為( )
A. 3 B. 1或3 C. 4或6 D. 3或4或6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)幾何體的主視圖與左視圖都是全等的長(zhǎng)方形,邊長(zhǎng)分別是4cm與2cm如圖所示,俯視圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方形.
(1)求該幾何體的全面積.
(2)求該幾何體的外接球的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝5元的價(jià)格從花市購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
(1)若花店一天購(gòu)進(jìn)17支玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝, 的解析式;
(2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得如表:
日需求量 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
①假設(shè)花店在這100天內(nèi)每天購(gòu)進(jìn)16枝玫瑰花或每天購(gòu)進(jìn)17枝玫瑰花,分別計(jì)算這100天花店的日利潤(rùn)(單位:元)的平均數(shù),并以此作為決策依據(jù),花店在這100天內(nèi)每天購(gòu)進(jìn)16枝還是17枝玫瑰花?
②若花店一天購(gòu)進(jìn)17枝玫瑰花,以100天記錄的各需求量的頻率作為概率,求當(dāng)天的利潤(rùn)不少于75元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2+2x.現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,并根據(jù)
(1)寫(xiě)出函數(shù)f(x)(x∈R)的增區(qū)間;
(2)寫(xiě)出函數(shù)f(x)(x∈R)的解析式;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣2ax+2(x∈[1,2]),求函數(shù)g(x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),若函數(shù)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若恒成立,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0},B={x|m﹣4≤x≤3m+2}.
(1)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣ ,
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)求f(﹣1),f(12)的值.
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