已知函數(shù)在 處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若關(guān)于的方程恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的值 ;
(3)數(shù)列滿足,,求的整數(shù)部分.
(1).(2) 或(3)的整數(shù)部分為. l4分
【解析】
試題分析:(1), 1分
依題設(shè),有,即, 2分
解得 3分
. 4分
(2)方程,即,得, ………5分
記,
則. ……6分
令,得 ………7分
當(dāng)變化時(shí),、的變化情況如下表:
∴當(dāng)時(shí),F(xiàn)(x)取極小值 ;當(dāng)時(shí),F(xiàn)(x)取極大值…………8分
作出直線和函數(shù)的大致圖象,可知當(dāng)或時(shí),
它們有兩個(gè)不同的交點(diǎn),因此方程恰有兩個(gè)不同的實(shí)根, ………9分
(3) ,得,又。
,
. 10分
由,得, 11分
,即 12分
又 13分
即,故的整數(shù)部分為. l4分
考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):近幾年新課標(biāo)高考對(duì)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對(duì)數(shù))函數(shù)的組合復(fù)合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)式對(duì)函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點(diǎn)考查函數(shù)單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算、不等式方程的求解等基本知識(shí),注重?cái)?shù)學(xué)思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運(yùn)用
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建莆田一中高三上學(xué)期第一學(xué)段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)在處的切線與軸平行.
(1)求的值和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)的圖象與拋物線恰有三個(gè)不同交點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江杭州七校高二下期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)在處的切線經(jīng)過原點(diǎn),則函數(shù)的極小值為 ▲
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù),
,在處的切線方程為.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)是否總存在實(shí)數(shù),使得對(duì)任意的,總存在,使得
成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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