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天津高考數學試卷共有8道選擇題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,評分標準規(guī)定:“選對得5分,不選或選錯得0分”.某考生已確定有4道題答案是正確的,其余題中:有兩道只能分別判斷2個選項是錯誤的,有一道僅能判斷1個選項是錯誤的,還有一道因不理解題意只好亂猜,求:
(Ⅰ)該考生得40分的概率;
(Ⅱ)寫出該考生所得分數孝的分布列,并求:
①該考生得多少分的可能性最大?
②該考生所得分數ξ的數學期望•
考點:離散型隨機變量的期望與方差,離散型隨機變量及其分布列
專題:概率與統計
分析:(Ⅰ)設選對一道“可判斷2個選項是錯誤的”題目為事件A,“可判斷1個選項是錯誤的”該題選對為事件B,“不能理解題意的”該題選對為事件C,則P(A)=
1
2
,P(B)=
1
3
,P(C)=
1
4
,由此能求出該考生得40分的概率.
(Ⅱ)①該考生所得分數ξ=20,25,30,35,40,分別求出相應的概率,由此能求出該考生得25分或30分的可能性最大.
②由①能求出Eξ.
解答: 解:(Ⅰ)設選對一道“可判斷2個選項是錯誤的”題目為事件A,
“可判斷1個選項是錯誤的”該題選對為事件B,
“不能理解題意的”該題選對為事件C,
則P(A)=
1
2
,P(B)=
1
3
,P(C)=
1
4
,
∴該考生得40分的概率:
P=[P(A)]2•P(B)•P(C)=
1
4
×
1
3
×
1
4
=
1
48

(Ⅱ)①該考生所得分數ξ=20,25,30,35,40,
P(ξ=20)=[P(
.
A
)]2P(
.
B
)P(
.
C
)=
1
4
×
2
3
×
3
4
=
6
48
,
P(ξ=25)=
C
1
2
P(A)P(
.
A
)P(
.
B
)P(
.
C
)
+[P(
.
A
)]2P(B)P(
.
C
)
+[P(
.
A
)]2P(
.
B
)P(
.
C
)

=2×(
1
2
)2×
2
3
×
3
4
+
1
4
×
1
3
×
3
4
+
1
4
×
2
3
×
1
4
=
17
48

P(ξ=30)=[P(A)]2P(
.
B
)P(
.
C
)+
C
1
2
P(
.
A
)P(A)P(
.
B
)P(C)
+[P(
.
A
)]2P(B)P(C)

=(
1
2
)2×
2
3
×
3
4
+2×
1
2
×
1
2
×
2
3
×
1
4
+
1
2
×
1
2
×
1
3
×
3
4
+(
1
2
)2×
1
3
×
1
4
=
17
48
,
P(ξ=35)=
C
1
2
P(A)P(
.
A
)P(B)P(C)+[P(A)]2P(
.
B
)P(
.
C
)

=
1
2
×
1
2
×
1
3
×
1
4
+(
1
2
)2×
1
3
×
3
4
+(
1
2
)2×
2
3
×
1
4
=
7
48

P(ξ=40)=1-
6
48
-
17
48
-
17
48
-
7
48
=
1
48
,
∴該考生得25分或30分的可能性最大.
②Eξ=20×
6
48
+25×
17
48
+30×
17
48
+35×
7
48
+40×
1
48
=
335
12
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的數學期望的求法,是中檔題,解題時要認真審題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,若F1,F2是雙曲線
x2
9
-
y2
16
=1的兩個焦點.
(1)若雙曲線上一點M到它的一個焦點的距離等于16,求點M到另一個焦點的距離;
(2)若P是雙曲線左支上的點,且|PF1|•|PF2|=32,試求△F1PF2的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=
2012-|x|
|x|+2012
在區(qū)間[a,b](a,b為整數)上的值域是[0,1],則滿足條件的數對(a,b)共有
 
對.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓M經過第一象限,與y軸相切于點O(0,0),且圓M上的點到x軸的最大距離為2,過點P(0,-1)作直線l.
(1)求圓M的標準方程;
(2)當直線l與圓M相切時,求直線l的方程;
(3)當直線l與圓M相交于A、B兩點,且滿足向量
PA
PB
,λ∈[2,+∞)時,求|AB|的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

以拋物線y=
1
4
x2的焦點為圓心,3為半徑的圓與直線4x+3y+2=0相交所得的弦的長度是( 。
A、
4
5
2
B、4
2
C、2
2
D、8

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在棱長為l的正方體ABCD-ABCD的面對角線AB上存在一點P使得AP+DP取得最小值,則此最小值為( 。
A、2
B、
6
+
2
2
C、2+
2
D、
2+
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(2x)=x2+2x,則f(x)的單調遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知空間四邊形ABCD的每條邊及AC、BD的長都為a,點E、F、G分別是AB、AD、DC的中點,求:
(1)
AB
AC

(2)
AD
DB
;
(3)
GF
AC
;
(4)
EF
BC

(5)
FG
BA
;
(6)
GE
GF

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)的定義域為D,若存在非零實數k使得對于任意x∈D,有f(x+k)≥f(x),則稱f(x)為D上的“k調函數”.如果定義域是[-1,+∞)的函數f(x)=x2為[-1,+∞)上的“k調函數”,那么實數k的取值范圍是
 

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