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已知△中,角、成等差數列,且
(1)求角、;
(2)設數列滿足,前項為和,若,求的值.

(Ⅰ).(Ⅱ)

解析試題分析:(Ⅰ)由已知得,又,所以
又由,得,所以,所以
所以為直角三角形,.             (6分)
(Ⅱ)= 
所以,
,得,
所以,所以.                    (12分)
考點:本題考查了正余弦定理及數列的求和
點評:解三角形的關鍵要熟練運用正余弦定理及其變形,對于數列求和要根據其通項特征選擇相應的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}的前n項和,且的最大值為4.
(1)確定常數k的值,并求數列{an}的通項公式an;
(2)令,數列{bn}的前n項和為Tn,試比較Tn的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列中,,,
(1)若數列為公差為11的等差數列,求
(2)若數列為以為首項的等比數列,求數列的前m項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的首項,且N*),數列的前項和。
(1)求數列的通項公式;
(2)設,證明:當且僅當時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在數列中,=1,,其中實數.
(I) 求;
(Ⅱ)猜想的通項公式, 并證明你的猜想.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知直角的三邊長,滿足
(1)在之間插入2011個數,使這2013個數構成以為首項的等差數列,且它們的和為,求的最小值;
(2)已知均為正整數,且成等差數列,將滿足條件的三角形的面積從小到大排成一列,且,求滿足不等式的所有的值;
(3)已知成等比數列,若數列滿足,證明:數列中的任意連續(xù)三項為邊長均可以構成直角三角形,且是正整數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,已知數列是公差為2的等差數列,且.
(Ⅰ)求數列的通項公式; 
(Ⅱ)當時,求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在數列中,為常數,,且成公比不等
于1的等比數列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)設,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

數列1,-3,5,-7,9,……的一個通項公式為(   )

A. B.
C. D.

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