為豐富高三學生的課余生活，提升班級的凝聚力，某校高三年級6個班（含甲、乙）舉行唱歌比賽．比賽通過隨機抽簽方式?jīng)Q定出場順序．

求：（1）甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率；

（2）比賽中甲、乙兩班之間的班級數(shù)記為，求的分布列和數(shù)學期望．

 

【答案】

（1）（2）

0

1

2

3

4

【解析】

試題分析：（1）設“甲、乙兩班恰好在前兩位出場”為事件，則 

所以 甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率為            4分

（2）隨機變量的可能取值為.

， ， ，

          10分

隨機變量的分布列為：

0

1

2

3

4

因此，

即隨機變量的數(shù)學期望為.                               12分

考點：概率與分布列期望

點評：求分布列的主要步驟：1，找到隨機變量可以取的值，2，求出各隨機變量值對應的概率，3匯總成分布列，其中求概率考查的是古典概型概率

 

練習冊系列答案
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為豐富高三學生的課余生活，提升班級的凝聚力，某校高三年級6個班（含甲、乙）舉行唱歌比賽．比賽通過隨機抽簽方式?jīng)Q定出場順序．
求：
（1）甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率；
（2）比賽中甲、乙兩班之間的班級數(shù)記為X，求X的分布列和數(shù)學期望．

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為豐富高三學生的課余生活，提升班級的凝聚力，某校高三年級6個班(含甲、乙)舉行唱歌比賽．比賽通過隨機抽簽方式?jīng)Q定出場順序．

求：(1)甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率；

(2)比賽中甲、乙兩班之間的班級數(shù)記為X，求X的分布列和數(shù)學期望．

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求：（1）甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率；

（2）比賽中甲、乙兩班之間的班級數(shù)記為，求的分布列和數(shù)學期望．

 

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為豐富高三學生的課余生活，提升班級的凝聚力，某校高三年級6個班（含甲、乙）舉行唱歌比賽．比賽通過隨機抽簽方式?jīng)Q定出場順序．
求：
（1）甲、乙兩班恰好在前兩位出場的概率；
（2）比賽中甲、乙兩班之間的班級數(shù)記為X，求X的分布列和數(shù)學期望．

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