分析:總體中的每個個體,都必須是等可能地入樣,為了實(shí)現(xiàn)“等距”入樣,且又等可能性,應(yīng)先剔除30個個體,然后再分段,定起始位置.
解:先用簡單隨機(jī)抽樣法從總體中剔除30個個體(可用隨機(jī)數(shù)表法,也可用抽簽法),再將剩下的400名學(xué)生進(jìn)行編號:1,2,3,…,400,然后將總體分為40個部分,其中每個部分包括10個個體,如第一部分的個體編號為1,2,3,…,10,從中隨機(jī)抽取一個號碼,比如6,那么就可以從第6號開始,每隔10個抽取一個,這樣得到容量為40的樣本:6,16,26,36,…,396.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
成績分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
人數(shù) | 3 | m | 8 | 6 |
成績分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
人數(shù) | 2 | 5 | n | 5 |
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成績分組 | (60,70] | (70,80] | (80,90] | (90,100] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:設(shè)計必修三數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型:044
某校高三年級共有430名學(xué)生,為了對某次考試的數(shù)學(xué)成績作質(zhì)量分析,打算從中抽取40人作樣本,請你設(shè)計一個系統(tǒng)抽樣,抽取上面所需的樣本.
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