精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知函數f(x)=ax2-(a+1)x+1,a∈R.
(1)當a>0時,求函數y=
f(x)
的定義域;
(2)若存在m>0使關于x的方程f(|x|)=m+
1
m
有四個不同的實根,求實數a的取值范圍.
考點:根的存在性及根的個數判斷
專題:計算題,函數的性質及應用
分析:(1)由題意,f(x)=ax2-(a+1)x+1≥0,討論a,求定義域;
(2)令t=m+
1
m
≥2,則原命題可化為ax2-(a+1)x+1-t=0有兩個不同的正根,從而解得.
解答: 解:(1)由題意,
f(x)=ax2-(a+1)x+1≥0,
即(ax-1)(x-1)≥0,
①當0<a<1時,函數y=
f(x)
的定義域為{x|x≥
1
a
或x≤1},
②當a=1時,函數y=
f(x)
的定義域為R,
③當a>1時,函數y=
f(x)
的定義域為{x|x≥1或x≤
1
a
};
(2)令t=m+
1
m
≥2,
則關于x的方程f(|x|)=t有四個不同的實根可化為
a|x|2-(a+1)|x|+1-t=0有四個不同的實根,
即ax2-(a+1)x+1-t=0有兩個不同的正根,
△=(a+1)2-4a(1-t)>0
a+1
a
>0
1-t
a
>0

解得a<-1.
點評:本題考查了定義域的求法即二次不等式的解法,同時考查了二次方程的根的位置判斷,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知D是△ABC的邊AB的中點,且AB=4,BC+CD=4,則△BCD面積的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知奇函數y=f(x),且f(x)=f(x+4),f(1)=2,則f(2)+f(3)+f(4)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?span id="1166166" class="MathJye">
1
3
,而弧長不變,則該弧所對的圓心角是原來的
 
倍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)上的一個最高點的坐標為(
π
8
,
2
),此點到相鄰最低點間的曲線與x軸交于點(
3
8
π,0),若φ∈(-
π
2
π
2
).
(1)試求這條曲線的函數表達式;
(2)用“五點法”畫出(1)中函數在[0,π]上的圖象.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知|x+1|-|x+c|≤2,x∈R,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

點P在圓(x+6)2+(y-8)2=16上,點A(-1,0),B(1,0)則|PA|2+|PB|2的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax,求函數f(x)的反函數.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x),g(x),h(x)都是定義在R上的函數.若存在正實數m,n使得h(x)=mf(x)+ng(x)對任意的x∈R總成立,則稱h(x)為函數f(x),g(x)在R上的“和生成”函數;若存在實數θ∈[0,π],使得g(x)=f(x+θ)f(x)對任意的x∈R總成立,則稱 g(x)是函數f(x)在R上的“積生成”函數;當P(x)=sin
x
2
,Q(x)=cos2x時,
(1)判斷函數y=cos3x是否為函數P(x),Q(x)在R上的“和生成”函數,請說明理由;
(2)記L(x)為函數P(x),Q(x)在R上的一個“和生成”函數,若L(
π
3
)=1,且L(x)的最大值為4,求L(x)的解析式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案