【題目】已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣2,5),且斜率為﹣
(1)求直線l的方程;
(2)若直線m與l平行,且點(diǎn)P到直線m的距離為3,求直線m的方程.
【答案】
(1)解:由點(diǎn)斜式寫(xiě)出直線l的方程為 y﹣5=﹣ (x+2),化簡(jiǎn)為 3x+4y﹣14=0
(2)解:由直線m與直線l平行,可設(shè)直線m的方程為3x+4y+c=0,
由點(diǎn)到直線的距離公式,得 ,即 ,
解得c=1或c=﹣29,故所求直線方程 3x+4y+1=0,或 3x+4y﹣29=0
【解析】(1)由點(diǎn)斜式寫(xiě)出直線l的方程為 y﹣5=﹣ (x+2),化為一般式.(2)由直線m與直線l平行,可設(shè)直線m的方程為3x+4y+c=0,由點(diǎn)到直線的距離公式求得待定系數(shù)c 值,即得所求直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù) 為奇函數(shù),同時(shí)使函數(shù) 為偶函數(shù),證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)求函數(shù)在上的最大值;
(3)求證:存在唯一的,使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“關(guān)注度”(單位:天),某中學(xué)團(tuán)委在全校采用隨機(jī)抽樣的方法抽取了80名學(xué)生(其中男女人數(shù)各占一半)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),按男女分為兩組,再將每組學(xué)生的月“關(guān)注度”分為6組: , , , , , ,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)求抽取的80名學(xué)生中月“關(guān)注度”不少于15天的人數(shù);
(3)在抽取的80名學(xué)生中,從月“關(guān)注度”不少于25天的人中隨機(jī)抽取2人,求至少抽取到1名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y=f(x+1)是定義在R上的周期為2的偶函數(shù),當(dāng)x∈[1,2)時(shí),f(x)=log2x,設(shè)a=f( ), ,c=f(1),則a,b,c的大小關(guān)系為( )
A.a<c<b
B.c<a<b
C.b<c<a
D.c<b<a
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)化肥廠生產(chǎn)甲、乙兩種混合肥料,生產(chǎn)1車(chē)皮甲種肥料的主要原料是磷酸鹽4t,硝酸鹽18t;生產(chǎn)1車(chē)乙種肥料的主要原料是磷酸鹽1t、硝酸鹽15t.現(xiàn)庫(kù)存磷酸鹽10t、硝酸鹽66t.已知生產(chǎn)1車(chē)皮甲種肥料,產(chǎn)生的利潤(rùn)為10000元;生產(chǎn)1車(chē)皮乙種肥料,產(chǎn)生的利潤(rùn)為5000元.那么分別生產(chǎn)甲、乙兩種肥料各多少車(chē)皮,能夠產(chǎn)生最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿(mǎn)足Sn=a(Sn﹣an+1)(a為常數(shù),且a>0),且a3是6a1與a2的等差中項(xiàng).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=anlog2an , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,∠OAB= ,斜邊AB=4.Rt△AOC可以通過(guò)Rt△AOB以直線AO為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角B﹣AO﹣C是直二面角,動(dòng)點(diǎn)D在斜邊AB上.
(Ⅰ)求證:平面COD⊥平面AOB;
(Ⅱ)當(dāng)VA﹣DOC:VA﹣BOC=1:2時(shí),求CD與平面AOB所成角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論在上的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得在上的最大值為,若存在,求滿(mǎn)足條件的的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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