18.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的正三角形,AA1=$\sqrt{2}$,E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點.
(Ⅰ)證明:平面AEF⊥平面B1BCC1;
(Ⅱ)求三棱錐B1-AEF的體積.

分析 (Ⅰ)推導出AE⊥BB1,AE⊥BC,由此能證明平面AEF⊥平面B1BCC1
(Ⅱ)${S}_{△{B}_{1}EF}$=${S}_{矩形B{B}_{1}{C}_{1}C}$-${S}_{△B{B}_{1}E}$-S△EFC-${S}_{△{B}_{1}{C}_{1}F}$,三棱錐B1-AEF的體積${V}_{{B}_{1}-AEF}={V}_{A-{B}_{1}EF}$,由此能求出結果.

解答 證明:(Ⅰ)∵直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的正三角形,AA1=$\sqrt{2}$,
∴BB1⊥平面ABC,
又AE?平面ABC,∴AE⊥BB1,
∵E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點,
∴AE⊥BC,
又BB1∩BC=B,
則AE⊥平面B1BCC1
AE?平面AEF,
∴平面AEF⊥平面B1BCC1
解:(Ⅱ)${S}_{△{B}_{1}EF}$=${S}_{矩形B{B}_{1}{C}_{1}C}$-${S}_{△B{B}_{1}E}$-S△EFC-${S}_{△{B}_{1}{C}_{1}F}$
=$2×\sqrt{2}$-$\frac{1}{2}×1×\sqrt{2}-\frac{1}{2}×1×\frac{\sqrt{2}}{2}-\frac{1}{2}×2×\frac{\sqrt{2}}{2}$=$\frac{3\sqrt{2}}{4}$,
∴三棱錐B1-AEF的體積:
${V}_{{B}_{1}-AEF}={V}_{A-{B}_{1}EF}$=$\frac{1}{3}×{S}_{△{B}_{1}EF}×AE$=$\frac{1}{3}×\frac{3\sqrt{2}}{4}×\sqrt{3}$=$\frac{\sqrt{6}}{4}$.

點評 本題考查面面垂直的證明,考查三棱錐的體積的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是函數(shù)y=f(x)的導函數(shù)f′(x)的圖象,則下面判斷正確的是(  )
A.在區(qū)間(-2,1)上f(x)是增函數(shù)B.在(1,3)上f(x)是減函數(shù)
C.當x=4時,f(x)取極大值D.在(4,5)上f(x)是增函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.觀察下列的規(guī)律:$\frac{1}{1}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{1}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{2}$,$\frac{3}{1}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{3}{2}$,$\frac{4}{1}$,…則第89個是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{2}{13}$C.$\frac{11}{3}$D.$\frac{1}{14}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,且AB=AC=2,O為AC的中點,PO⊥平面ABCD,M為PD的中點.
(Ⅰ)證明:PB∥平面ACM;
(Ⅱ)若三棱錐D-MAC的體積為$\frac{\sqrt{3}}{6}$,求平面MAC與平面PAB所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=emx-lnx-2.
(1)若m=1,證明:存在唯一實數(shù)t∈($\frac{1}{2}$,1),使得f′(t)=0;
(2)求證:存在0<m<1,使得f(x)>0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.某校在高二年級實行選課走班教學,學校為學生提供了多種課程,其中數(shù)學科提供5種不同層次的課程,分別稱為數(shù)學1、數(shù)學2、數(shù)學3、數(shù)學4、數(shù)學5,每個學生只能從這5種數(shù)學課程中選擇一種學習,該校高二年級1800名學生的數(shù)學選課人數(shù)統(tǒng)計如表:
課程數(shù)學1數(shù)學2數(shù)學3數(shù)學4數(shù)學5合計
選課人數(shù)1805405403601801800
為了了解數(shù)學成績與學生選課情況之間的關系,用分層抽樣的方法從這1800名學生中抽取了10人進行分析.
(1)從選出的10名學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有2人選擇數(shù)學2的概率;
(2)從選出的10名學生中隨機抽取3人,記這3人中選擇數(shù)學2的人數(shù)為X,選擇數(shù)學1的人數(shù)為Y,設隨機變量ξ=X-Y,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學期望E(ξ).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.設集合A={x||x-a|<2},B={x|$\frac{1}{4}$<2x<8}.
(1)若a=-1,求集合A;
(2)若A∩B=A,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2017屆安徽合肥一中高三上學期月考一數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).

(1)當時,求曲線在點處的切線方程;

(2)討論函數(shù)的單調區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年河北正定中學高二上月考一數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:解答題

某公司2016年前三個月的利潤(單位:百萬元)如下:

(1)求利潤關于月份的線性回歸方程;

(2)試用(1)中求得的回歸方程預測4月和5月的利潤;

(3)試用(1)中求得的回歸方程預測該公司2016年從幾月份開始利潤超過1000萬?

相關公式:,

查看答案和解析>>

同步練習冊答案