(12分)已知函數
(1)若當的表達式;
(2)求實數上是單調函數.
(1);(2)
【解析】
試題分析:(1)由可求出f(x)的單調區(qū)間,進而得到f(x)在處取得最大值,然后討論和兩種情況下的最大值,最終通過解方程求出a值.
(2)先求出,然后求導,利用導數研究其單調區(qū)間,由于含有參數a,所以應注意對a進行討論求解.
(1)
單調遞減,
所以取最大值
①
解得符合題意
②
解得舍去
③
解得舍去
綜上
(2)
①
所以上單調遞減
②
上不單調
綜上
考點:導數在研究函數單調性,極值,最值當中的應用.
點評:利用導數研究單調區(qū)間,就是根據導數大(小)于零,解不等式求出其單調增(減)區(qū)間,含參時要注意對參數進行討論,求導時還要注意函數的定義域.
科目:高中數學 來源:2011年湖南省高三第一次學情摸底考試數學卷 題型:解答題
(本題滿分13 分)
已知函數
(1)若在的圖象上橫坐標為的點處存在垂直于y 軸的切線,求a 的值;
(2)若在區(qū)間(-2,3)內有兩個不同的極值點,求a 取值范圍;
(3)在(1)的條件下,是否存在實數m,使得函數的圖象與函數的圖象恰有三個交點,若存在,試出實數m 的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年浙江省杭州市高三寒假作業(yè)數學卷一 題型:解答題
(15 分)
已知函數
(1)若在的圖象上橫坐標為的點處存在垂直于y 軸的切線,求a 的值;
(2)若在區(qū)間(-2,3)內有兩個不同的極值點,求a 取值范圍;
(3)在(1)的條件下,是否存在實數m,使得函數的圖象與函數的圖象恰有三個交點,若存在,試出實數m 的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源:2014屆貴州省高一上學期期末考試數學 題型:解答題
、(本小題滿分12分)已知函數
(1)若,求的零點;
(2)若函數在區(qū)間上有兩個不同的零點,求的取值范圍。
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