已知正整數(shù) n 不超過2000,并且能表示成不少于60個連續(xù)正整數(shù)之和,那么,這樣的 n 的個數(shù)是   
【答案】分析:首項為a為的連續(xù)k個正整數(shù)之和為.由Sk≤2000,可得60≤k≤62.由此運用分類討論思想能夠求出結(jié)果.
解答:解:首項為a為的連續(xù)k個正整數(shù)之和為

由Sk≤2000,可得60≤k≤62.
當(dāng)k=60時,Sk=60a+30×59,
由Sk≤2000,可得a≤3,
故Sk=1830,1890,1950;
當(dāng)k=61時,Sk=61a+30×61,
由Sk≤2000,可得a≤2,
故Sk=1891,1952;
當(dāng)k=62時,Sk=62a+31×61,
由Sk≤2000,可得a≤1,
故Sk=1953.
于是,題中的n有6個.
故答案為:6.
點評:本題考查數(shù)列的應(yīng)用,解題時要認(rèn)真審題,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進行等價轉(zhuǎn)化,解題時要靈活運用分類討論思想.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把已知正整數(shù)n表示為若干個正整數(shù)(至少3個,且可以相等)之和的形式,若這幾個正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這些數(shù)為n的一個等差分拆.將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆.如:(1,4,7)與(7,4,1)為12的相同等差分拆.問正整數(shù)30的不同等差分拆有
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個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把已知正整數(shù)n表示為若干個正整數(shù)(至少3個,且可以相等)之和的形式,若這幾個正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這些數(shù)為n的一個等差分拆.將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆.如:(1,4,7)與(7,4,1)為12的相同等差分拆.問正整數(shù)36的不同等差分拆的個數(shù)是( 。

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已知正整數(shù) n 不超過2000,并且能表示成不少于60個連續(xù)正整數(shù)之和,那么,這樣的 n 的個數(shù)是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把已知正整數(shù)n表示為若干個正整數(shù)(至少3個,且可以相等)之和的形式,若這幾個正整數(shù)可以按一定順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這些數(shù)為n的一個等差分拆.將這些正整數(shù)的不同排列視為相同的分拆.如:(1,4,7)與(7,1,4)為12的相同等差分拆.正整數(shù)27的不同等差分拆有( 。﹤.
A、9B、10C、11D、12

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