【題目】已知,函數(shù)

(1)討論的單調(diào)區(qū)間和極值;

(2)將函數(shù)的圖象向下平移1個(gè)單位后得到的圖象,且為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))和是函數(shù)的兩個(gè)不同的零點(diǎn),求的值并證明: 。

【答案】(1)見解析(2)見解析

【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)f(x)的定義域,求導(dǎo)數(shù)得f ′(x)=,進(jìn)而通過導(dǎo)數(shù)的正負(fù)得單調(diào)區(qū)間及極值;

(2)利用g(x)=mx﹣lnx,且x1=是函數(shù)g(x)的零點(diǎn),推出m值,利用函數(shù)的零點(diǎn)判定定理,結(jié)合函數(shù)g(x)在(2,+∞)上單調(diào)遞增,即可證得

試題解析:

解:(1)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞).求導(dǎo)得f ′(x)=m.

①若m≤0,則f ′(x)<0,f(x)是(0,+∞)上的減函數(shù),無極值;

②若m>0,令f ′(x)=0,得x.

當(dāng)x(0, )時(shí),f ′(x)<0,f(x)是減函數(shù);

當(dāng)x,+∞)時(shí),f ′(x)>0,f(x)是增函數(shù).

所以當(dāng)x 時(shí),f(x)有極小值,極小值為f()=2—ln=2+lnm.

綜上所述,當(dāng)m≤0時(shí),f(x)的遞減區(qū)間為(0,+∞),無極值;當(dāng)m>0時(shí),f(x)的遞增區(qū)間為(,+∞),遞減區(qū)間為(0, ),極小值為2+lnm

(2)因?yàn)?/span>,且x1是函數(shù)g(x)的零點(diǎn),

所以g()=0,即m=0,解得m.

所以g(x)=-lnx. 因?yàn)?/span>g(e)=<0,g(e)=>0,

所以g(e)g(e)<0.

由(1)知,函數(shù)g(x)在(2,+∞)上單調(diào)遞增,

所以函數(shù)g (x)在區(qū)間(e,e)上有唯一零點(diǎn),

因此x2>e,即x2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4.

(1)求的值及B點(diǎn)坐標(biāo);

(2)結(jié)合圖形,直接寫出一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an},an≥0,a1=0,an+12+an+1﹣1=an2(n∈N).記Sn=a1+a2+…+an . Tn= + +…+ .求證:當(dāng)n∈N*時(shí)
(1)0≤an<an+1<1;
(2)Sn>n﹣2;
(3)Tn<3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體中,四邊形為等腰梯形, , , ,四邊形為正方形,平面平面.

(1)若點(diǎn)是棱的中點(diǎn),求證: 平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨機(jī)抽取某高中甲、乙兩個(gè)班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.

(1)甲班和乙班同學(xué)身高的中位數(shù)各是多少?并計(jì)算甲班樣本的方差.

(2)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取2名身高不低于173 cm的同學(xué),求身高為176 cm的同學(xué)被抽中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地環(huán)保部門跟蹤調(diào)查一種有害昆蟲的數(shù)量.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),該昆蟲的數(shù)量(萬只)與時(shí)間(年)(其中的關(guān)系為.為有效控制有害昆蟲數(shù)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,環(huán)保部門通過實(shí)時(shí)監(jiān)控比值其中為常數(shù),且)來進(jìn)行生態(tài)環(huán)境分析.

(1)當(dāng)時(shí),求比值取最小值時(shí)的值;

(2)經(jīng)過調(diào)查,環(huán)保部門發(fā)現(xiàn):當(dāng)比值不超過時(shí)不需要進(jìn)行環(huán)境防護(hù).為確保恰好3年不需要進(jìn)行保護(hù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.為自然對(duì)數(shù)的底,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為圓上的動(dòng)點(diǎn), 的坐標(biāo)為, 在線段上,滿足.

(Ⅰ)求的軌跡的方程.

(Ⅱ)過點(diǎn)的直線交于兩點(diǎn),且,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=
(Ⅰ)記F(x)=f(x)﹣g(x),判斷F(x)在區(qū)間(1,2)內(nèi)零點(diǎn)個(gè)數(shù)并說明理由;
(Ⅱ)記(Ⅰ)中的F(x)在(1,2)內(nèi)的零點(diǎn)為x0 , m(x)=min{f(x),g(x)},若m(x)=n(n∈R)在(1,+∞)有兩個(gè)不等實(shí)根x1 , x2(x1<x2),判斷x1+x2與2x0的大小,并給出對(duì)應(yīng)的證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體, 分別是棱的中點(diǎn), 為棱上一點(diǎn),且異面直線所成角的余弦值為.

1)證明: 的中點(diǎn);

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

【答案】1見解析2

【解析】試題分析:1為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,不妨令正方體的棱長為2,設(shè)利用,解得,即可證得;

2)分別求得平面與平面的法向量,利用求解即可.

試題解析:

1)證明:以為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

不妨令正方體的棱長為2,

, , , , ,

設(shè) ,

所以 ,

所以,解得舍去),即的中點(diǎn).

2)解:由(1)可得 ,

設(shè)是平面的法向量,

.,.

易得平面的一個(gè)法向量為,

所以.

所以所求銳二面角的余弦值為.

點(diǎn)睛:空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】已知橢圓的短軸長為2,且橢圓過點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)設(shè)直線過定點(diǎn),且斜率為,若橢圓上存在兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱, 為坐標(biāo)原點(diǎn),的取值范圍及面積的最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案