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13．已知函數(shù)f（x）=\left\{{\begin{array}{l}{\sqrt{-x}}&{（x＜0）}\\{{{（x-\frac{1}{2}）}^4}}&{（x＞0）}\end{array}}，則f（f（-1））=（　�。�
A．14B．18C．116D．4

分析 由已知先求出f（-1）=1，從而f（f（-1））=f（1），由此能求出結果．

解答 解：∵函數(shù)f（x）=\left\{{\begin{array}{l}{\sqrt{-x}}&{（x＜0）}\\{{{（x-\frac{1}{2}）}^4}}&{（x＞0）}\end{array}}，
∴f（-1）=√−（−1）=1，
f（f（-1））=f（1）=（1-12）4=116．
故選：C．

點評 本題考查函數(shù)值的求法，是基礎題，解題時要認真審題，注意函數(shù)性質的合理運用．

練習冊系列答案
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．設x，y為正實數(shù)，若x（4x+y）=1-y2．則2x+y的最大值是2√105．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．下面幾種推理過程是演繹推理的是（　　）
A．在數(shù)列{an}中，a1=1，an=12（an-1+1an−1）（n∈N*），由其歸納出{an}的通項公式
B．由平面三角形的性質，推測空間四面體性質
C．兩條直線平行，同旁內角互補，如果∠A和∠B是兩條平行直線的同旁內角，則∠A+∠B=180°
D．某校高二共10個班，1班51人，2班53人，3班52人，由此推測各班都超過50人

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．→AB+→CD+→DA+→BC=（　�。�
A．→BDB．→ACC．→0D．→AB

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．（1）解不等式x−3x+7＜0．
（2）若關于不等式x2-4ax+4a2+a≤0的解集為∅，則實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．函數(shù)f（x）=lg（x+1）+√3−x的定義域為（　�。�
A．[1，3]B．[-1，3]C．（1，3]D．（-1，3]

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5．圓x2+y2-2x=0和圓x2+y2+4y=0的位置關系是相交．

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2．已知二次函數(shù)f（x）=ax2+（2b-1）x+6b-a為偶函數(shù)，且f（x+1）-f（x）=2x+1．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）設g（x）=f（x）+λx，求函數(shù)g（x）在[0，1]內的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．已知M（x0，y0）是橢圓C：x24+y2=1上的一點，F(xiàn)1，F(xiàn)2是C上的兩個焦點，若→MF1•→MF2＜0，則x0的取值范圍是（　�。�
A．（-√33，√33）B．（-√36，√36）C．（-2√63，2√63）D．（-2√33，2√33）

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