【題目】數列的前項1,3,7,,()組成集合,從集合中任取()個數,其所有可能的個數的乘積的和為(若只取一個數,規(guī)定乘積為此數本身),記.例如:當時,,,;時,,,,.
(1)當時,求,,,的值;
(2)證明:時集合的與時集合的(為以示區(qū)別,用表示)有關系式(,);
(3)試求(用表示).
【答案】(1),,,(2)見解析(3)
【解析】
(1)當時,得出,根據定義得出、、的值,可計算出的值;
(2)當時,集合有個元素,比時的集合多了一個元素;
,對應的包含兩個部分:(i)若不含,則中的任何一項恰好為時集合的對應的中的一項;(ii)若中含的任何一項,除了,其余的個數均來自集合,這個數的乘積恰好為集合所對應的中的一項,即可證明;
(3)由,,,猜想,下面利用數學歸納法進行即可.
(1)當時,,
,,,
(2)證明:當時,集合有個元素,比時的集合多了一個元素:.∴對應的包含兩個部分:
若中不含,則中的任何一項恰好為時集合的對應的中的一項.
若中含的任何一項,除了,其余的個數均來自集合,這個數的乘積恰好為集合所對應的中的一項.
∴有關系式
(3)解:由,,,
猜想.下面證明:(i)易知時成立.
(ii)假設時,,
則時,
(其中,,2,…,k,為時可能的k個數的乘積的和為,
,即時,也成立,
綜合(i)(ii)知對,成立.
∴.
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【題目】某地的中小學辦學條件在政府的教育督導下,迅速得到改變.教育督導一年后.分別隨機抽查了初中(用表示)與小學(用表示)各10所學校.得到相關指標的綜合評價得分(百分制)的莖葉圖如圖所示.則從莖葉圖可得出正確的信息為( )(80分及以上為優(yōu)秀). ①初中得分與小學得分的優(yōu)秀率相同;②初中得分與小學得分的中位數相同③初中得分的方差比小學得分的方差大④初中得分與小學得分的平均分相同.
A.①②B.①③C.②④D.③④
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【題目】中國鐵路總公司相關負責人表示,到2018年底,全國鐵路營業(yè)里程達到13.1萬公里,其中高鐵營業(yè)里程2.9萬公里,超過世界高鐵總里程的三分之二,下圖是2014年到2018年鐵路和高鐵運營里程(單位:萬公里)的折線圖,以下結論不正確的是( )
A.每相鄰兩年相比較,2014年到2015年鐵路運營里程增加最顯著
B.從2014年到2018年這5年,高鐵運營里程與年價正相關
C.2018年高鐵運營里程比2014年高鐵運營里程增長80%以上
D.從2014年到2018年這5年,高鐵運營里程數依次成等差數列
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【題目】如圖1,在平面四邊形中,,現將沿四邊形的對角線折起,使點運動到點,如圖2,這時平面平面.
(1)求直線與平面所成角的正切值;
(2)求二面角的正切值.
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【題目】某工廠因排污比較嚴重,決定著手整治,一個月時污染度為,整治后前四個月的污染度如下表:
月數 | … | ||||
污染度 | … |
污染度為后,該工廠即停止整治,污染度又開始上升,現用下列三個函數模擬從整治后第一個月開始工廠的污染模式:,,,其中表示月數,、、分別表示污染度.
(1)問選用哪個函數模擬比較合理,并說明理由;
(2)若以比較合理的模擬函數預測,整治后有多少個月的污染度不超過.
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【題目】如圖,三棱錐中,底面為等邊三角形,分別是的中點.
(1)證明:平面平面;
(2)如何在上找一點,使平面并說明理由;
(3)若,對于(2)中的點,求三棱錐的體積.
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【題目】已知橢圓的右焦點為,且點在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)過橢圓上異于其頂點的任意一點Q作圓的兩條切線,切點分別為不在坐標軸上),若直線在x軸,y軸上的截距分別為,證明:為定值;
(3)若是橢圓上不同兩點,軸,圓E過,且橢圓上任意一點都不在圓E內,則稱圓E為該橢圓的一個內切圓,試問:橢圓是否存在過焦點F的內切圓?若存在,求出圓心E的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某公司為了應對金融危機,決定適當進行裁員,已知這家公司現有職工人(,且為10的整數倍),每人每年可創(chuàng)利100千元,據測算,在經營條件不變的前的提下,若裁員人數不超過現有人數的30%,則每裁員1人,留崗員工每人每年就能多創(chuàng)利1千元(即若裁員人,留崗員工可多創(chuàng)利潤千元);若裁員人數超過現有人數的30%,則每裁員1人,留崗員工每人每年就能多創(chuàng)利2千元(即若裁員人,留崗員工可多創(chuàng)利潤千元),為保證公司的正常運轉,留崗的員工數不得少于現有員工人數的50%,為了保障被裁員工的生活,公司要付給被裁員工每人每年20千元的生活費.
(1)設公司裁員人數為,寫出公司獲得的經濟效益(千元)關于的函數(經濟效益=在職人員創(chuàng)利總額—被裁員工生活費);
(2)為了獲得最大的經濟效益,該公司應裁員多少人?
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【題目】已知,為兩非零有理數列(即對任意的,均為有理數),為一無理數列(即對任意的,為無理數).
(1)已知,并且對任意的恒成立,試求的通項公式.
(2)若為有理數列,試證明:對任意的,恒成立的充要條件為.
(3)已知,,對任意的,恒成立,試計算.
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