
如圖,三棱柱ABC-A
1B
1 C
1中,側(cè)棱AA
1⊥平面ABC,AB=BC=AA
1=2,AC=2
,E,F(xiàn)分別是A
1B,BC的中點.
(Ⅰ)證明:EF∥平面A A
lC
lC;
(Ⅱ)證明:平面A
1ABB
1⊥平面BEC.
考點:平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)連結(jié)A1C1,由三角形中位線定理得EF∥A1C1,由此能證明EF∥平面AA1C1C.
(Ⅱ)在△ABC中,由勾股定理得BC⊥AB,線面垂直得AA1⊥BC,由此能證明平面A1ABB1⊥平面BEC.
解答:
證明:(Ⅰ)連結(jié)A
1C,
∵E,F(xiàn)分別為A
1B、BC的中點,
∴EF∥A
1C,
∵EF不包含于平面AA
1C
1C,A
1C?平面AA
1C
1C,

∴EF∥平面AA
1C
1C.
(Ⅱ)在△ABC中,AB=BC=AA
1=2,AC=2
,
∴AB
2+BC
2=AC
2,∴BC⊥AB,
∵AA
1⊥面ABC,BC?平面ABC,
∴AA
1⊥BC,
∵AB∩A
1A=A,
∴BC⊥平面AA
1B
1B,
∵BC?平面BEC,
∴平面A
1ABB
1⊥平面BEC.
點評:本題考查直線與平面平行的證明,考查平面與平面垂直的證明,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A
1B
1C
1中,D,E,F(xiàn)分別為AA
1,CC
1,AB的中點,M為BE的中點.求證:C
1D∥平面B
1FM.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)函數(shù)f(x)=
,g(x)=
,求證:g(2x)=[g(x)]
2+[f(x)]
2.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

在四棱錐P-ABCD中,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,若PD=DA,M是PC的中點.
(Ⅰ)證明:PA∥平面BDM
(Ⅱ)若PD=
,求點C到平面BDM的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖甲,在直角梯形PBCD中,PB∥CD,CD⊥BC,BC=PB=2CD,A是PB的中點.現(xiàn)沿AD把平面PAD折起,使得PA⊥AB(如圖乙所示),E、F分別為BC、AB邊的中點.
(Ⅰ)求證:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角P-ED-F的正切值大小
(Ⅲ)在PA上找一點G,使得FG∥平面PDE.

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,AB是圓O的直徑,四邊形DCBE為平行四邊形,DC⊥平面ABC,AB=2,EB=
.
(1)求證:DE⊥面ACD平面;
(2)設(shè)AC=x,V(x)表示三棱錐B-ACE的體積,求函數(shù)V(x)的解析式及最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=a
x+x
2-xlna(a>1)
(Ⅰ)若函數(shù)y=|f(x)-b+
|-3有四個零點,求b的取值范圍;
(Ⅱ)若對于任意的x
1,x
2∈[-1,1]時,都有|f(x
1)-f(x
2)|≤e
2-2(其中e是自然對數(shù)的底數(shù))恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx(a,b∈R)的圖象過點P(1,f(1)),且在點P處的切線方程為8x-y-6=0.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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