已知函數(shù)f(x)=數(shù)學公式x3+bx2+cx+d,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)設g(x)=x數(shù)學公式,m>0,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值.

解:(1)f′(x)=x2+2bx+c,
∵f′(2-x)=f′(x),∴函數(shù)y=f′(x)的圖象關于直線x=1對稱,則b=-1.
∵直線y=4x-12與x軸的交點為(3,0),
∴f(3)=0,且f′(3)=4,即9+9b+3c+d=0①,且9+6b+c=4②,由①②解得c=1,d=-3.
則f(x)=+x-3.
故f′(x)=x2-2x+1=(x-1)2,所以f(x)在R上單調(diào)遞增;
(2)g(x)=x=x|x-1|=,
其圖象如圖所示.當時,x=,根據(jù)圖象得:
(ⅰ)當0<m時,g(x)最大值為g(m)=m-m2;
(ⅱ)當時,g(x)的最大值為;
(ⅲ)當m>時,g(x)最大值為m2-m.
分析:(1)由f′(2-x)=f′(x)可得其對稱軸x=1,據(jù)此可得b值,求出直線y=4x-12與x軸交點(3,0),則f(3)=0,且f′(3)=4,從而可解得c、d值,根據(jù)f′(x)的符號即可求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)把g(x)表示為分段函數(shù)并作出其圖象,令,得x=,根據(jù)圖象對m進行分類討論,由此可求得其最大值;
點評:本題考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷及函數(shù)最值的求解,導數(shù)是研究函數(shù)有關性質(zhì)的強有力工具,考查分類討論思想、數(shù)形結合思想.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學 來源:上海模擬 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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