已知函數(shù)，如果存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)任意的實(shí)數(shù)x，都有成立，則的最小值為 （  ）

A．B．C．D．

B

解析試題分析：∵，由題意，∴，∴的最小值為，故選B
考點(diǎn)：本題考查了三角函數(shù)圖象的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于一些沒(méi)有直接指出三角函數(shù)最小正周期的問(wèn)題，關(guān)鍵是正確理解題意，通過(guò)數(shù)形結(jié)合，準(zhǔn)確找出隱含的最小正周期的個(gè)數(shù)，將問(wèn)題化歸為我們熟悉的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)及正切函數(shù)的最小正周期問(wèn)題加以解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

= （  ）  

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將函數(shù)的圖像上的所有點(diǎn)，向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度，再把所得圖像各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍（縱坐標(biāo)不變），所得圖像的解析式（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

使函數(shù)是奇函數(shù)，且在上是減函數(shù)的一個(gè)值是（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知是實(shí)數(shù)，則函數(shù)的圖象不可能是（ ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若點(diǎn)P在直線(xiàn)上，則=(    )

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若，則等于（　　）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)都有，則的值等于（  ）

A．B．1C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)對(duì)稱(chēng)，那么=(   )

A．B．－C．1D．－1

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