【題目】我國南北朝時期的數(shù)學(xué)家祖暅提出了一條原理:“冪勢既同,則積不容異”即夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等.橢球是橢圓繞其長軸旋轉(zhuǎn)所成的旋轉(zhuǎn)體,如圖,將底面半徑都為.高都為
的半橢球和已被挖去了圓錐的圓柱(被挖去的圓錐以圓柱的上底面為底面,下底面的圓心為頂點(diǎn))放置于同一平面
上,用平行于平面
且與平面
任意距離
處的平面截這兩個幾何體,截面分別為圓面和圓環(huán),可以證明
圓=
圓環(huán)總成立.據(jù)此,橢圓的短半軸長為2,長半軸長為4的橢球的體積是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】F是拋物線的焦點(diǎn),M是拋物線C上位于第一象限內(nèi)的任意一點(diǎn),過
三點(diǎn)的圓的圓心為Q,點(diǎn)Q到拋物線C的準(zhǔn)線的距離為
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為,直線
與拋物線C有兩個不同的交點(diǎn)A,B,l與圓Q有兩個不同的交點(diǎn)D,E,求當(dāng)
時,
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(其中
為參數(shù),且
,在以
為極點(diǎn)、
軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系(兩種坐標(biāo)系取相同的單位長度)中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,設(shè)直線
經(jīng)過定點(diǎn)
,且與曲線
交于
、
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)的直角坐標(biāo)及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)求證:不論為何值時,
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.曲線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
與曲線
的交線為直線
.
(1)求直線和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)直線與
軸交于點(diǎn)
,與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)V是空間中2019個點(diǎn)構(gòu)成的集合,其中任意四點(diǎn)不共面某些點(diǎn)之間連有線段,記E為這些線段構(gòu)成的集合.試求最小的正整數(shù)n,滿足條件:若E至少有n個元素,則E一定含有908個二元子集,其中每個二元子集中的兩條線段有公共端點(diǎn),且任意兩個二元子集的交為空集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,證明曲線
分別在點(diǎn)
和點(diǎn)
處的切線為不同的直線;
(3)已知過點(diǎn)能作曲線
的三條切線,求
,
所滿足的條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒是一種可以通過飛沫傳播的變異病毒,某藥物研究所為篩查該新型冠狀病毒,需要檢驗血液是否為陽性,現(xiàn)有份血液樣本,每份樣本取到的可能性均等,有以下兩種檢驗方式:①逐份檢驗,則需要檢驗n次;②混合檢驗,將其中
份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗.若檢驗結(jié)果為陰性,這k份血液全為陰性,因此這k份血液樣本檢驗一次就夠了,如果檢驗結(jié)果為陽性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽性,就要對這k份血液再逐份檢驗,此時這k份血液的檢驗次數(shù)總共為
次.假設(shè)在接受檢驗的血液樣本中,每份樣本的檢驗結(jié)果是陰性還是陽性都是獨(dú)立的,且每份樣本是陽性結(jié)果的概率為
.
(1)假設(shè)有5份血液樣本,其中只有2份為陽性,若采取逐份檢驗方式,求恰好經(jīng)過2次檢驗就能把陽性樣本全部檢驗出來的概率;
(2)現(xiàn)取其中份血液樣本,記采用逐份檢驗方式,樣本需要檢驗的次數(shù)為
,采用混合檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數(shù)為
.
(i)試運(yùn)用概率統(tǒng)計知識,若,試求P關(guān)于k的函數(shù)關(guān)系式
;
(ii)若,采用混合檢驗方式可以使得這k份血液樣本需要檢驗的總次數(shù)的期望值比逐份檢驗的總次數(shù)期望值更少,求k的最大值.
參考數(shù)據(jù):,
,
,
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發(fā)布高考綜合改革實施方案,決定從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施“”高考模式.所謂“
”,即“3”是指考生必選語文、數(shù)學(xué)、外語這三科;“1”是指考生在物理、歷史兩科中任選一科;“2”是指考生在生物、化學(xué)、思想政治、地理四科中任選兩科.
(1)若某考生按照“”模式隨機(jī)選科,求選出的六科中含有“語文,數(shù)學(xué),外語,物理,化學(xué)”的概率.
(2)新冠疫情期間,為積極應(yīng)對“”新高考改革,某地高一年級積極開展線上教學(xué)活動.教育部門為了解線上教學(xué)效果,從當(dāng)?shù)夭煌瑢哟蔚膶W(xué)校中抽取高一學(xué)生2500名參加語數(shù)外的網(wǎng)絡(luò)測試,并給前400名頒發(fā)榮譽(yù)證書,假設(shè)該次網(wǎng)絡(luò)測試成績服從正態(tài)分布,且滿分為450分.
①考生甲得知他的成績?yōu)?/span>270分,考試后不久了解到如下情況:“此次測試平均成績?yōu)?/span>171分,351分以上共有57人”,請用你所學(xué)的統(tǒng)計知識估計甲能否獲得榮譽(yù)證書,并說明理由;
②考生丙得知他的實際成績?yōu)?/span>430分,而考生乙告訴考生丙:“這次測試平均成績?yōu)?/span>201分,351分以上共有57人”,請結(jié)合統(tǒng)計學(xué)知識幫助丙同學(xué)辨別乙同學(xué)信息的真?zhèn),并說明理由.
附:;
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π)的圖象的一個最高點(diǎn)為(),與之相鄰的一個對稱中心為
,將f(x)的圖象向右平移
個單位長度得到函數(shù)g(x)的圖象,則( )
A.g(x)為偶函數(shù)
B.g(x)的一個單調(diào)遞增區(qū)間為
C.g(x)為奇函數(shù)
D.函數(shù)g(x)在上有兩個零點(diǎn)
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