設(shè)函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
的極大值;
(2)若函數(shù)的圖象與函數(shù)
的圖象有三個不同的交點,求
的取值范圍;
(3)設(shè),當
時,求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間.
(1)5;(2);(3)①當
時,函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
;
②當時,函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
,
;
③當時,函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
,
,
.
解析試題分析:(1)當
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
對于三次函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
如圖所示,拋物線
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
設(shè)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
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是一個具體的三次函數(shù),只須求出
的導(dǎo)函數(shù),并令它為零求得其根;然后列出
的取值范圍與
的符號及
單調(diào)性的變化情況表,由此表可求得函數(shù)
的極大值;(2)函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象有三個不同的交點,等價于方程
即
有三個不同的實數(shù)根,也等價于方程
有三個不同的實數(shù)根,從而可轉(zhuǎn)化為直線
與函數(shù)
有三個不同的交點,畫草圖可知必須且只需:
,所以利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)
的極小值和極大值即可;(3)注意到函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象之間的關(guān)系:將函數(shù)
在x軸上方的圖象不變,而將x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方即得函數(shù)
的圖象,由此可知要求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間,只須先求出函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,并求出
的所有零點,結(jié)合圖象就可寫出函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間;注意分類討論.
試題解析:(1)當時,由
=0,得
或
, 2分
列表如下:-1 3 + 0 - 0 + 考必勝全國小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試試卷精選系列答案
書立方期末大考卷系列答案
中招試題詳解暨中招復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列答案
小學(xué)升學(xué)多輪夯基總復(fù)習(xí)系列答案
金鑰匙期末沖刺100分系列答案
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案
初中英語聽力訓(xùn)練蘇州大學(xué)出版社系列答案
教與學(xué)中考必備系列答案
培優(yōu)好卷系列答案
期末在線系列答案
(
),其導(dǎo)函數(shù)為
.
(1)當時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,
,求證:
.
。
定義:(1)設(shè)是函數(shù)
的導(dǎo)數(shù)
的導(dǎo)數(shù),若方程
有實數(shù)解
,則稱點
為函數(shù)
的“拐點”;
定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在
上的函數(shù)
對于定義域內(nèi)的一切實數(shù)
,都有
成立,則函數(shù)
的圖象關(guān)于點
對稱。
己知,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)的“拐點”
的坐標
(2)檢驗函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點”
對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個有關(guān)“拐點”的結(jié)論(不必證明)
(3)寫出一個三次函數(shù),使得它的“拐點”是
(不要過程)
與
軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開墾的土地,現(xiàn)計劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在
軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價值為
元
,其它的三個邊角地塊每單位面積價值
元.
(1)求等待開墾土地的面積;
(2)如何確定點C的位置,才能使得整塊土地總價值最大.,
,
(1)當時,求
的單調(diào)區(qū)間
(2)若在
上是遞減的,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù),使
的極大值為3?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
是
函數(shù)的兩個極值點.
(1)試確定常數(shù)和
的值;
(2)試判斷是函數(shù)
的極大值點還是極小值點,并求出相應(yīng)極值.
,(
為常數(shù),
為自然對數(shù)的底).
(1)當時,求
;
(2)若在
時取得極小值,試確定
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設(shè)由的極大值構(gòu)成的函數(shù)為
,將
換元為
,試判斷曲線
是否能與直線
(
為確定的常數(shù))相切,并說明理由.
.
(1)若在
時有極值,求實數(shù)
的值和
的極大值;
(2)若在定義域上是增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍.
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