7.已知函數(shù)f(x)=(x-1)2-$\frac{x}{e^x}$.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,證明x1+x2>2.

分析 (Ⅰ)求出導(dǎo)函數(shù),求出極值點(diǎn),判斷導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),推出函數(shù)的單調(diào)性即可.
(Ⅱ)不妨設(shè)x1<x2,推出0<x1<1,x2>1.2-x2<1,利用函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,得到x1>2-x2,轉(zhuǎn)化為:0=f(x1)<f(2-x2).求出$f(2-{x_2})={(1-{x_2})^2}-\frac{{2-{x_2}}}{{{e^{2-{x_2}}}}}$,構(gòu)造函數(shù)設(shè)g(x)=xe2-x-(2-x)ex,再利用形式的導(dǎo)數(shù),求出函數(shù)的最值,轉(zhuǎn)化求解即可.

解答 (本小題滿分12分)
解:(Ⅰ)$f'(x)=2(x-1)-\frac{1-x}{e^x}=(x-1)({2+\frac{1}{e^x}})$,…(2分)
f'(x)=0⇒x=1,當(dāng)x∈(-∞,1)時(shí),f'(x)<0;當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f'(x)>0.
所以函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞增.…(4分)
(Ⅱ)證明:$f(1)=-\frac{1}{e}<0$,f(0)=1,不妨設(shè)x1<x2
又由(Ⅰ)可知0<x1<1,x2>1.2-x2<1,
又函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,
所以x1+x2>2?x1>2-x2等價(jià)于f(x1)<f(2-x2),
即0=f(x1)<f(2-x2).…(6分)
又$f(2-{x_2})={(1-{x_2})^2}-\frac{{2-{x_2}}}{{{e^{2-{x_2}}}}}$,而$f({x_2})={({x_2}-1)^2}-\frac{x_2}{{{e^{x_2}}}}=0$,
所以$f(2-{x_2})=\frac{x_2}{{{e^{x_2}}}}-\frac{{2-{x_2}}}{{{e^{2-{x_2}}}}}=\frac{{{x_2}{e^{2-{x_2}}}-(2-{x_2}){e^{x_2}}}}{{{e^{x_2}}{e^{2-{x_2}}}}}$,…(8分)
設(shè)g(x)=xe2-x-(2-x)ex,則g'(x)=(1-x)(e2-x-ex).…(10分)
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí)g'(x)>0,而g(1)=0,故當(dāng)x>1時(shí),g(x)>0.
而${e^{x_2}}{e^{2-{x_2}}}>0$恒成立,
所以當(dāng)x>1時(shí),$f(2-{x_2})=\frac{x_2}{{{e^{x_2}}}}-\frac{{2-{x_2}}}{{{e^{2-{x_2}}}}}=\frac{{{x_2}{e^{2-{x_2}}}-(2-{x_2}){e^{x_2}}}}{{{e^{x_2}}{e^{2-{x_2}}}}}>0$,
故x1+x2>2.…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的最值的求法,考查構(gòu)造法以及形式的導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征.教育部考試中心確定了2017年普通高考部分學(xué)科更注重傳統(tǒng)文化考核.某校為了了解高二年級(jí)中國數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化選修課的教學(xué)效果,進(jìn)行了一次階段檢測(cè),并從中隨機(jī)抽取80名同學(xué)的成績,然后就其成績分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
成績人數(shù)
A9
B12
C31
D22
E6
根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),視頻率為概率.
(1)若該校高二年級(jí)共有1000名學(xué)生,試估算該校高二年級(jí)學(xué)生獲得成績?yōu)锽的人數(shù);
(2)若等級(jí)A、B、C、D、E分別對(duì)應(yīng)100分、80分、60分、40分、20分,學(xué)校要求“平均分達(dá)60分以上”為“教學(xué)達(dá)標(biāo)”,請(qǐng)問該校高二年級(jí)此階段教學(xué)是否達(dá)標(biāo)?
(3)為更深入了解教學(xué)情況,將成績等級(jí)為A、B的學(xué)生中,按分層抽樣抽取7人,再從中任意抽取2名,求恰好抽到1名成績?yōu)锳的概率.

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18.命題“?x0∈R,使得$x_0^2>{e^{x_0}}$”的否定是( 。
A.?x0∈R,使得$x_0^2≤{e^{x_0}}$B.?x0∈R,使得$x_0^2≤{e^{x_0}}$
C.?x0∈R,使得$x_0^2>{e^{x_0}}$D.?x0∈R,使得$x_0^2>{e^{x_0}}$

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15.在空間直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點(diǎn)到坐標(biāo)分別為A(2,1,-1),B(3,4,λ),C(2,7,1),若$\overrightarrow{AB}⊥\overrightarrow{CB}$,則λ=(  )
A.3B.1C.±3D.-3

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12.設(shè)全集U={0,1,2,3,4},集合A=(1,2,3),B={2,3,4},則A∪∁UB=( 。
A.{1}B.{0,1}C.{0,1,2,3}D.{0,1,2,3,4}

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19.平面內(nèi)有點(diǎn)A(2,0),C(cosα,sinα),其中α∈(0,π),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),且|$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OC}$|=$\sqrt{7}$.
(1)求α的值;
(2)求向量$\overrightarrow{OA}$與$\overrightarrow{AC}$的夾角.

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①f(x)=x2②f(x)=xex③$f(x)=\frac{x}{{{x^2}-x+1}}$④$f(x)=\frac{x}{{{e^x}+1}}$
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同步練習(xí)冊(cè)答案