沒有信息損失的統(tǒng)計圖表是 ( )
A.條形統(tǒng)計圖 | B.扇形統(tǒng)計圖 | C.折線統(tǒng)計圖 | D.莖葉圖 |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
某高中學校采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校全體800名學生中抽50名學生做牙齒健康檢查.現(xiàn)將800名學生從1到800進行編號,求得間隔數(shù)k=16,即每16人抽取一個人.在1~16中隨機抽取一個數(shù),如果抽到的是7,則從33 ~ 48這16個數(shù)中應取的數(shù)是( )
A.40 | B.39 | C.38 | D.37 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
學校組織學生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據的分組依次為,
,若低于60分的人數(shù)是15人,則該班的學生人數(shù)是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
為研究學生物理成績與數(shù)學成績是否相關,某中學老師將一次考試中無名學生的數(shù)學、物理成績記錄如下表所示:
根據上表提供的數(shù)據,經檢驗物理成績與數(shù)學成績呈線性相關,且得到y(tǒng)關于x的線性回歸方程,那么表中t的值為( )
A.88 | B.89 | C.90 | D.93 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
對一個容量為的總體抽取容量為
的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時,總體中每個個體被抽中的概率分別為
,則( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
對一批產品的長度(單位: mm)進行抽樣檢測, 下圖喂檢測結果的頻率分布直方圖. 根據標準, 產品長度在區(qū)間[20,25)上的為一等品, 在區(qū)間[15,20)和區(qū)間[25,30)上的為二等品, 在區(qū)間[10,15)和[30,35)上的為三等品. 用頻率估計概率, 現(xiàn)從該批產品中隨機抽取一件, 則其為二等品的概率為
A.0.09 | B.0.20 | C.0.25 | D.0.45 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
下列命題:
①任何兩個變量都具有相關關系;②圓的周長與該圓的半徑具有相關關系;③某商品的需求量與該商品的價格是一種非確定性關系;④根據散點圖求得的回歸直線方程可能是沒有意義的;⑤兩個變量間的相關關系可以通過回歸直線,把非確定性問題轉化為確定性問題進行研究.其中正確的命題個數(shù)為( )
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
設,…,
是變量
和
的
個樣本點,直線
是由這些樣本點通過最小二乘法得到的線性回歸方程(如圖),以下結論中正確的是( )
A.![]() ![]() ![]() |
B.![]() ![]() |
C.當![]() ![]() |
D.直線![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
容量為20的樣本數(shù)據,分組后的頻數(shù)如下表
分組 | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) |
頻數(shù) | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 |
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