【題目】已知函數(shù) f(x) = -ax(a > 0).
(1) 當 a = 1 時,求證:對于任意 x > 0,都有 f(x) > 0 成立;
(2) 若函數(shù) y = f(x) 恰好在 x = x1 和 x = x2 兩處取得極值,求證:< ln a.
【答案】(1)見解析; (2)見解析.
【解析】
(1)先求導,根據(jù)導數(shù),利用函數(shù)單調(diào)性和函數(shù)的最值即可證得,
(2)根據(jù)題意可得x1,x2是方程f′(x)=0的兩個實數(shù)根,不妨設x1<x2,可以判斷a>1,分別根據(jù)函數(shù)零點存在定理可得f′(x1)=f′(x2)=0,可得a
a=0,即可得到a
,則f″(
)
(
),設
t>0,再根據(jù)函數(shù)g(t)=(2t﹣et)et+1,求導,借助于(1)的結(jié)論即可證明.
(1)當a=1時,f(x)=exx2﹣x,
則f′(x)=ex﹣x﹣1,
∴f″(x)=ex﹣1>0,(x>0),
∴f′(x)=ex﹣x﹣1單調(diào)遞增,
∴f′(x)>f′(0)=0,
∴f(x)單調(diào)遞增,
∴f(x)>f(0)=1>0,
故對于任意x>0,都有f(x)>0成立;
(2)∵函數(shù)y=f(x)恰好在x=x1和x=x2兩處取得極值
∴x1,x2是方程f′(x)=0的兩個實數(shù)根,不妨設x1<x2,
∵f′(x)=ex﹣ax﹣a,f″(x)=ex﹣a,
當a≤0時,f″(x)>0恒成立,∴f′(x)單調(diào)遞增,f′(x)=0至多有一個實數(shù)解,不符合題意,
當a>0時,f″(x)<0的解集為(﹣∞,lna),f″(x)>0的解集為(lna,+∞),
∴f′(x)在(﹣∞,lna)上單調(diào)遞減,在(lna,+∞)上單調(diào)遞增,
∴f′(x)min=f′(lna)=﹣alna,
由題意,應有f′(lna)=﹣alna<0,解得a>1,
此時f′(﹣1)0,
∴存在x1∈(﹣1,lna)使得f′(x1)=0,
易知當時,f(x)
.
∴存在x2∈(lna,)使得f′(x2)=0,
∴a>1滿足題意,
∵f′(x1)=f′(x2)=0,
∴a
a=0,
∴a,
∴f″()
a
(
),
設t>0,
∴et
,
設g(t)=(2t﹣et)et+1,
∴g′(t)=2(t+1﹣et)et,
由(1)可知,g′(t)=2(t+1﹣et)et<0恒成立,
∴g(t)單調(diào)遞減,
∴g(t)<g(0)=0,
即f″()<0,
∴
∴lna.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市計劃按月訂購一種酸奶,每天進貨量相同,進貨成本每瓶4元,售價每瓶6元,未售出的酸奶降價處理,以每瓶2元的價格當天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗,每天需求量與當天最高氣溫(單位:℃)有關.如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購計劃,統(tǒng)計了前三年六月份各天的最高氣溫數(shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)求六月份這種酸奶一天的需求量(單位:瓶)的分布列;
(2)設六月份一天銷售這種酸奶的利潤為(單位:元),當六月份這種酸奶一天的進貨量
(單位:瓶)為多少時?
的數(shù)學期望達到最大值?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2011年,國際數(shù)學協(xié)會正式宣布,將每年的3月14日設為“國際數(shù)學節(jié)”,其來源是中國古代數(shù)學家祖沖之的圓周率,為慶祝該節(jié)日,某校舉辦的“數(shù)學嘉年華”活動中,設計了如下的有獎闖關游戲:參賽選手按第一關、第二關、第三關的順序依次闖關,若闖關成功,則分別獲得5個、10個、20個學豆的獎勵.游戲還規(guī)定:當選手闖過一關后,可以選擇帶走相應的學豆,結(jié)束游戲;也可以選擇繼續(xù)闖下一關,若有任何一關沒有闖關成功,則全部學豆歸零,游戲結(jié)束.設選手甲能闖過第一關、第二關、第三關的概率分別為,選手選擇繼續(xù)闖關的概率均為
,且各關之間闖關成功與否互不影響.
(1)求選手甲第一關闖關成功且所得學豆為零的概率;
(2)設該選手所得學豆總數(shù)為,求
的分布列及數(shù)學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圓錐(其中
為頂點,
為底面圓心)的側(cè)面積與底面積的比是
,則圓錐
與它外接球(即頂點在球面上且底面圓周也在球面上)的體積比為( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在 △ABC 中,設 a,b,c 分別是角 A,B,C 的對邊,已知向量 = (a,sinC-sinB),
= (b + c,sinA + sinB),且
(1) 求角 C 的大小
(2) 若 c = 3, 求 △ABC 的周長的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖像相鄰兩條對稱軸間的距離為
,且
,則以下命題中為假命題的是( )
A.函數(shù)在
上是增函數(shù).
B.函數(shù)圖像關于點
對稱
C.函數(shù)的圖象可由
的圖象向左平移
個單位長度得到
D.函數(shù)的圖象關于直線
對稱
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前,國內(nèi)很多評價機構(gòu)經(jīng)過反復調(diào)研論證,研制出“增值評價”方式。下面實例是某市對“增值評價”的簡單應用,該市教育評價部門對本市所高中按照分層抽樣的方式抽出
所(其中,“重點高中”
所分別記為
,“普通高中”
所分別記為
),進行跟蹤統(tǒng)計分析,將
所高中新生進行了統(tǒng)的入學測試高考后,該市教育評價部門將人學測試成績與高考成績的各校平均總分繪制成了雷達圖.
點表示
學校入學測試平均總分大約
分,
點表示
學校高考平均總分大約
分,則下列敘述不正確的是( )
A.各校人學統(tǒng)一測試的成績都在分以上
B.高考平均總分超過分的學校有
所
C.學校成績出現(xiàn)負增幅現(xiàn)象
D.“普通高中”學生成績上升比較明顯
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(a,b
R).
(1)當a=b=1時,求的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當a≠0時,若函數(shù)恰有兩個不同的零點,求
的值;
(3)當a=0時,若的解集為(m,n),且(m,n)中有且僅有一個整數(shù),求實數(shù)b的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com